Examen De Tercero De Secundaria

EVALUACIÒN PARCIAL DEL 2º. PERIODO DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012

ESPAÑOL TERCERO DE SECUNDARIA. MAESTRA ELIZA MENDOZA PÉREZ

Nombre del alumno(a):___________________________________________________________________

Lee cuidadosamente el examen y subraya la respuesta correcta.

Lee las siguientes estrofas del poema modernista “Para entonces”, de Manuel Gutiérrez Nájera Quiero morir cuando decline el día,

en alta mar y con la cara al cielo;

donde parezca sueño la agonía

y el alma, un ave que remonta el vuelo.

Morir cuando la luz, triste retira

sus áureas redes de la onda verde,

y ser como ese sol que lento expira:

algo muy luminoso que se pierde.

1. A partir de las palabras subrayadas, en este poema la muerte es concebida como una experiencia

a) tranquila.

b) atemorizante.

c) disfrutable.

d) angustiosa.

2. ¿Cuál es el esquema de los versos de la estrofa anterior?

a) 11A 11A 11B 11B 11C 11C 11D 11D

b) 11A 11B 11B 11A 11C 11D 11D 11C

c) 11A 11B 11A 11B 11C 11D 11C 11D

d) 11A 11B 11B 11C 11C 11B 11B 11A

3. Elige la opción en la que aparecen dos versos con rima asonante.

a) y del asa de un ánfora griega en su cándido cuello que inspiracomo prora ideal que navega.

b) quedaron allá lejos el fuego y el hervor; hoy en tu verde triunfo tendrán mis sueños vida, respiraré tu aliento, me bañaré en tu sol.

c) Las bellas figuras de los gobelinos, los cristales llenos de aromados vinos, las rosas francesas en los vasos chinos.

d) Son los centauros. Unos enormes, rudos; otros alegres y saltones como jóvenes potros; unos con largas barbas como los padres-ríos.

4. ¿Cuál es la estructura básica de comunicación que se acostumbra en los textos que exponen la opinión de su autor?

a) Descripción b) Narración c) Argumentación

d) Diálogo

5. ¿Cuál de los siguientes recursos lingüísticos se usan en los textos argumentativos?

a) Definiciones b) Figuras retóricas c) Ejemplos d) Uso del impersonal

6. La función principal de los textos expositivos es

a) narrar y divertir. b) persuadir o convencer. c) informar y explicar. d) dialogar y entretener.

Lee el siguiente párrafo

Observemos en primer lugar que la palabra “publicidad” posee actualmente en francés dos acepciones. Se opone primero a lo que es confidencial, secreto, desconocido. La segunda acepción, que podríamos calificar de “comercial” implica hoy una nueva idea: la de incitación a la compra.

7. Las ideas que leíste son

a) explicaciones .b) definiciones. c) ejemplos. d) datos

8. Observa este anuncio publicitario y contesta las siguientes cinco preguntas. El mensaje que quiere transmitir es que

a) el producto anunciado es una sorpresa.

b) el objeto del anuncio es tan bueno que no necesita ser mostrado.

c) hay un producto recién puesto a la venta en las tiendas departamentales.

d) hay objetos inútiles que se venden debido a sus grandes campañas de publicidad.

9. ¿Cuáles son los elementos de este anuncio?

a) Logo del producto, imagen del producto y cuerpo de texto.

b) Nombre del producto, imagen del producto y cuerpo de texto

c) Demostración del producto, imagen del producto y cuerpo de texto

d) Imagen del producto, demostración del producto y nombre del producto

10. Los argumentos para convencer al consumidor de comprar el producto son

a) lógicos. b) atractivos. c) incoherentes. d) convincentes.

11. ¿Cuál es el formato del anuncio?

a) Sátira b) Testimonial c) Demostración d) Escena de la vida real

12. La principal figura retórica de este anuncio es

a) una anáfora. b) una metáfora. c) una comparación. d) una personificación

13. ¿Cuáles de los siguientes documentos sirven para acreditar la identidad de una persona mayor de edad?

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