Exani II Español

Guia de español

Morfología: es el estudio de la formación de las palabras, su integración en los sintigmas y su pertenencia a sus categorías gramaticales

Adjetivo sustantivo y verbo

Adverbio:

Lee mucho. Es muy alto. Vive bastante lejos.

Las palabras anteriores que se en en negritas, poseen significado propio y modifican a otras palabras. Son adverbios. Decimos que es un adverbio es una clase de palabra dotada de un significado que modifica a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.

AHORA nieva. Mi árbol es MAS hermoso. MUY PRONTO saldrá el sol.

MUY PRONTO saldrá el sol.

La preposición

Las palabras en, por, a relacionan palabras, no admiten variaciones de género ni número y no tienen significado léxico propio; sólo lo adquieren en el momento que relacionan palabras. Son las preposiciones.

Podemos definir la preposición como una clase de palabra invariable que tiene la función de relacionar palabras o grupos de palabras.

Prepocicion Uso Ejemplos

A - Indicar distancia.

- Expresar modo.

- Señalar lugar.

- Expresar tiempo. El pueblo esta a poca distancia.

Está tejido a mano.

Pronto llegaremos a la ciudad.

Tomaremos el té a las cinco.

Bajo - Expresar la idea "debajo de".

- Expresar sometimiento. El libro está bajo la mesa.

Actuó bajo las órdenes del director.

Contra - Indicar oposición.

- Indicar rechazo. El ciclista chocó contra el árbol.

Todos están contra mí.

De - Indicar posesión.

- Expresar materia o contenido.

- Señalar la parte de un todo. El libro de mi madre me gusta.

La casa de madera necesita pintura.

Me dio un pedazo de pan.

En - Indicar lugar.

- Señalar tiempo.

- Expresar medio o instrumento Pon el libro en la cartera.

Ocurrió en 1989.

Siempre viaja en tren.

Sobre - Indicar el lugar "encima de".

- Expresar la idea "acerca de". Dejó el sombrero sobre la cama.

El libro versa sobre la vida de Antón.

La conjunción

Las palabras destacadas unen palabras y oraciones, no admiten variación de género ni número y no tienen significado. Son conjunciones.

Conjunción es una clase de palabra invariable que une palabras independientes entre sí, o también oraciones.

No vine porque llovía. Grité pero no me oyó.

4. LA INTERJECCIÓN

CLASES DE INTERJECCIONES

Interjecciones Propias Son las verdaderas interjecciones, es decir, palabras que sólo se han creado para expresar emotividad, ¡ay!, ¡uf!, ¡eh!, ¡hala!, etc. y, por lo tanto, sólo pueden ser interjecciones.

Interjecciones Impropias: proceden de otra clase de palabra, nombre, verbo, adjetivo, etc., pero se utilizan como interjecciones. ¡Ojo! ¡Cuidado! ¡Bravo! ¡Magnífico! ¡Oiga! ¡Vaya! ¡Narices! ¡Estupendo! ¡Formidable!

Sintaxis

Una oración coordinada es aquella oración conformada por dos o más oraciones unidas solamente por una conjunción no-subordinante. En este caso, las oraciones que la forman no dependen la una de la otra.

A diferencia de una oración subordinada, la oración coordinada involucra la unión de elementos de igual categoría frente a la subordinación que se refiere a elementos de distinta categoría (uno más inferior que el otro). En este sentido, la coordinación consiste en la fusión mediante un conector de dos o más oraciones para constituir una unidad mayor (la oración) que funciona del mismo modo que sus componentes; por ello, solo pueden coordinarse las oraciones que desempeñen una misma función.

ORACIONES COORDINADAS COPULATIVAS

La coordinación copulativa expresa un significado de suma o adición. Las conjunciones copulativas son y, su variante e y ni:

[Apagó las luces] y [se acostó].

[No lo he visto todavía] ni [me ha llamado por teléfono].

ORACIONES COORDINADAS DISYUNTIVAS

La coordinación disyuntiva presenta un significado de alternancia. Las conjunciones disyuntivas son o y su variante u, o:

ORACIONES COORDINADAS ADVERSATIVAS

La coordinación adversativa expresa una contraposición entre las oraciones coordinadas. Puede ser restrictiva o excluyente; en el primer caso, la conjunción que se utiliza fundamentalmente es pero; en el segundo, se emplea sino (que):

He perdido, pero no me importa.

No se ha caído, sino que lo has tirado.

En la adveración excluyente, el primer elemento de la coordinación ha de aparecer necesariamente negado y el segundo, en cambio, en forma afirmativa (*Se le ha caído a Pedro, sino que no lo has tirado tú); en la adversación restrictiva no existe tal limitación, por lo que cualquiera de las dos oraciones puede ser afirmativa o negativa:

- Lo llamé por teléfono, pero me colgó.

- Lo llamé Por teléfono, pero no me hizo ningún caso.

- No lo llamé por teléfono, pero no importa.

- No lo llamé por teléfono, pero estuve comiendo con él.

Las

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