Guia Factores De La Comunicación

.- Lee detenidamente las siguientes situaciones e identifica los factores de la comunicación presentes.

1) Ricardo le declaró su amor a Carolina, el día lunes 20 de mayo a las ocho de la mañana en la sala de clases.

EMISOR______________________________________

MENSAJE_____________________________________

RECEPTOR____________________________________

CÓDIGO______________________________________

CANAL_______________________________________

CONTEXTO______________________________________

2) Carolina escuchó atentamente a Ricardo y le comunicó que ella amaba a otra persona.

EMISOR______________________________________

MENSAJE_____________________________________

RECEPTOR____________________________________

CÓDIGO______________________________________

CANAL_______________________________________

CONTEXTO______________________________________

3) El Primer Año B, escuchó con agrado la exposición realizada por el mejor alumno de su curso, es decir, de Juan.

EMISOR______________________________________

MENSAJE_____________________________________

RECEPTOR____________________________________

CÓDIGO______________________________________

CANAL_______________________________________

CONTEXTO______________________________________

4) El curso, 1º B, felicitó a su compañero y alabó su capacidad de oratoria.

EMISOR______________________________________

MENSAJE_____________________________________

RECEPTOR____________________________________

CÓDIGO______________________________________

CANAL_______________________________________

CONTEXTO______________________________________

5) Benjamín cantaba una hermosa canción de amor, en medio del patio, en la celebración del Día del Alumno, todo el colegio disfrutó la melodía.

EMISOR______________________________________

MENSAJE_____________________________________

RECEPTOR____________________________________

CÓDIGO______________________________________

CANAL_______________________________________

CONTEXTO______________________________________

6) Francisca contaba una historia increíble a Conny, el día viernes, en la clase de Educación Física.

EMISOR______________________________________

MENSAJE_____________________________________

RECEPTOR____________________________________

CÓDIGO______________________________________

CANAL_______________________________________

CONTEXTO______________________________________

2. Complete el siguiente texto, escribiendo la palabra faltante:

Si el acto comunicativo se centra en CÓMO SE DICE el mensaje, predomina la función ______________; si está centrado en LO QUE SE DICE, enfatiza la función ______________ ; si lo básico está dado por QUIÉN LO DICE, ocurre la función ______________ y si el énfasis está dado sobre A QUIÉN SE DICE, está presente la función _____________. Finalmente, si el mensaje se focaliza en el FUNCIONAMIENTO DEL CÓDIGO, nos encontramos en la función ________________.

3. Identifique la función del lenguaje que prima en cada uno de los siguientes textos o fragmentos:

Texto 1:

Colombia

Colombia

limita al norte con el mar Caribe,

al sur con Ecuador y Perú,

al noroeste con la República de Panamá,

al oriente con Venezuela y Brasil

y al occidente con el océano Pacífico.

Yo,

al norte, al sur, al oriente y al occidente,

limito contigo.

Jairo Aníbal Niño. En: La alegría de querer. Bogotá: Carlos Valencia Editores, 1986

Función predominante: ________________ Texto 2:

Función predominante: _______________

Texto 3:

Amotinado, da. Adj. Dícese de la persona que toma parte en un motín.

Función predominante: _______________

Texto 4:

Universidad de Antioquia

Facultad de Educación

Procesos de oralidad, lectura y escritura

y/o

Procesos Comunicativos

EL SECRETO DE LA PALABRA

Rutas y herramientas

Función predominante: _____________

Texto 5:

Un lugar para cada cosa

Sí. “Cada cosa en su lugar y un lugar para cada cosa”.

Donde esto se olvide, nada será posible hacer, pues, ¿quién puede trabajar si cuando se busca algo no se encuentra?

Función predominante: ________________

Texto 6:

El chiste del día:

Era un tipo que se vestía tan mal que le decían la caja fuerte.

¿Que por qué?

Pues no había quién le encontrara la combinación.

Función Predominante: ________________

Texto 7:

Hola, mi amor. Hoy me sentí muy solo sin ti. Me gustaría verte pronto. Abrazos,

Tuyo más que tuyo.

Función predominante: _______________

Texto 8:

Riley, James F. Introducción a la Biología. Madrid: Alianza, 1970.

Función predominante: ______________ Texto 9:

“Ah, sí, sí, te escucho… ajá”.

Función predominante: ______________

Texto 10:

República de Colombia

LEY 769 DE 2002

(Agosto 6)

Por la cual se expide el

NUEVO CÓDIGO NACIONAL

DE TRÁNSITO Y TRANSPORTE TERRESTRE

Se reglamenta el Tránsito de Vehículos, Peatones,

Conductores y Escuelas de Enseñanza

Función predominante: _______________

Texto 11:

EL COLOMBIANO

Enero 12 de 2006

Económicas

Los textiles y confecciones conquistaron más mercado

Las exportaciones colombianas de textiles y confecciones al mundo, entre enero y octubre de 2005, representaron el 11 por ciento del total de ventas no tradicionales del país.

Función predominante: ________________

4.- Escriba una frase en la que predomine cada una de las funciones del lenguaje

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