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Informe Pat Segundo Grado


Enviado por   •  2 de Junio de 2013  •  20.098 Palabras (81 Páginas)  •  808 Visitas

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MINISTERIO

DE EDUCACIÓN 2

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL INFANTIL Y PRIMARIA

INDICE

1. OBJETIVOS DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL .

2. FUNCIONES GENERALES DEL TUTOR.

3. AMBITOS DE INTERVENCIÓN.

3.1. Con el grupo de alumnos.

3.2. Con cada alumno. Tratamiento individual.

3.3. Con los profesores del equipo docente/ciclo.

3.4. Con el Departamento de Orientación.

3.5. Con el Liceo y sus órganos.

3.6. Con las familias: Individual y grupal.

4. ACTIVIDADES a REALIZAR/ TEMPORALIZACIÓN/ RECURSOS Y MATERIALES

4.1. Con el grupo de alumnos.

4.2. Tratamiento individual de los alumnos.

4.3. Con el equipo de profesores.

4.4. Con el Dpto. de Orientación.

4.5. Con las familias: Individual y grupalmente.

5. ACTUACIONES PREVISTAS DE LOS TUTORES Y EQUIPOS DOCENTES EN CADA CICLO PARA LA GESTION DEL

AULA.

6. PROGRAMAS ESPECÍFICOS DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL.

7. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL.

8. ANEXOS : DOCUMENTOS

CARPETA DEL TUTOR.

ENTREVISTAS PADRES

FICHAS DE REGISTRO DE ENTREVISTAS 3

PROGRAMA DE APOYOS Y REFUERZOS.

DOCUMENTO DERIVACIÓN AL DEPARTAMENTO

COMUNICACIONES A LOS PADRES

AUTORIZACIONES ALUMNOS

CONVOCATORIAS

HOJAS DE SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS

GUIONES PARA LAS REUNIONES INICIALES Y GENERALES

PLAN DE ACOGIDA A ALUMNOS NUEVOS

CRITERIOS DE PERMANENCIA DE ALUMNOS EN EL LICEO

CRITERIOS PARA LA DERIVACIÓN DE CASOS AL DPTO. ORIENTACIÓN

MODELO EXPEDIENTES ACADÉMICOS DE LOS ALUMNOS

INFORMES FINALES DE EVALUACIÓN POR CICLOS

1. OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL.

El P.A.T. propondrá el desarrollo y la adquisición de los siguientes Objetivos Generales:

• Ayudar a los alumnos en su formación personal integral ( carácter, personalidad, autoestima, capacidades, hábitos, actitudes) de

acuerdo con los objetivos del proyecto educativo del Liceo .

• Proporcionar a los alumnos una orientación educativa adecuada, conforme a las aptitudes, necesidades e intereses de los mismos, a

través de una actuación tutorial individualizada y planificada.

• Asegurar la continuidad educativa de los alumnos en las distintas áreas, ciclos, etapas educativas que se imparten en el Liceo

• Garantizar una guía y ayuda personalizada a cada uno de nuestros alumnos y especialmente a aquellos que presenten alguna

necesidad educativa .

• Favorecer procesos de mejora educativa a través de la programación de actividades formativas por parte de los equipos docentes, y la

coordinación con la Comisión de Coordinación Pedagógica del Liceo.

• Establecer los cauces de colaboración, apoyo y asesoramiento con las familias para el logro de un desarrollo integral de sus hijos. 4

Los anteriores Objetivos Generales se desglosan en otros más específicos:

1. Asumir como tarea propia de los docentes la orientación y la acción tutorial de sus alumnos.

2. Propiciar el conocimiento de las características propias del alumnado, asumiendo que cada alumno es único.

3. Realizar un seguimiento personalizado del alumnado con un enfoque preventivo que evite, dentro de lo posible, la aparición de

disfunciones y desajustes.

4. Adecuar las programaciones, la enseñanza y la evaluación a la diversidad del alumnado.

5. Potenciar la coordinación de los profesores que imparten enseñanza a un mismo grupo de alumnos o a un alumno en particular, con el

fin de unificar criterios y pautas de acción.

6. Implicar a las familias en la educación de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas que redunden en una mayor

coherencia entre escuela-familia.

7. Coordinar recursos para atender a las necesidades del alumnado buscando la complementariedad de los distintos profesionales que

intervengan.

8. Propiciar un clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar buscando la aceptación de todos los alumnos.

9. Favorecer la transición de los alumnos de un ciclo a otro y de una etapa educativa a la siguiente.

10. Mediar en situaciones de conflicto entre el alumnado, o con el profesorado o la familia, buscando siempre una solución adecuada para

todos.

2. FUNCIONES GENERALES DE TUTOR

a. Facilitar la integración de los alumnos en el grupo/clase y en el conjunto del Liceo.

b. Contribuir a la personalización de los procesos de aprendizaje y enseñanza de los alumnos.

c. Efectuar un seguimiento global de los procesos de aprendizaje

...

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