Los Campos Formativos
Enviado por pauuonaznam • 14 de Enero de 2013 • 1.307 Palabras (6 Páginas) • 492 Visitas
Campos formativos competencias Aprendizajes esperados Aprendizajes transversales
Pensamiento matemático
Aspecto: numero Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto :mundo natural Observa características relevantes de elementos del medio y de los fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales segrmas para la convivencia.
Campos formativos competencias Aprendizajes esperados Aprendizajes transversales
Pensamiento matemático
Aspecto: numero Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto :mundo natural Observa características relevantes de elementos del medio y de los fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra que se arrastran.
Campos formativos competencias Aprendizajes esperados Aprendizajes transversales
Pensamiento matemático
Aspecto: numero Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto :mundo natural Observa características relevantes de elementos del medio y de los fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra que se arrastran.
Desarrollo personal y social.
Aspecto: identidad personal Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
Campos formativos competencias Aprendizajes esperados Aprendizajes transversales
Pensamiento matemático
Aspecto: numero Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto :mundo natural Observa características relevantes de elementos del medio y de los fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra que se arrastran.
Desarrollo personal y social.
Aspecto: identidad personal Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia. Campos formativos competencias Aprendizajes esperados Aprendizajes transversales
Pensamiento matemático
Aspecto: numero Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto :mundo natural Observa características relevantes de elementos del medio y de los fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra que se arrastran.
Desarrollo personal y social.
Aspecto: identidad personal Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
Campos formativos competencias Aprendizajes esperados Aprendizajes transversales
Pensamiento matemático
Aspecto: numero Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto :mundo natural Observa características relevantes de elementos del medio y de los fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra que se arrastran.
Desarrollo personal y social.
Aspecto: identidad personal Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
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