Los Enfoques De La Enseñanza- Aprendizaje De La Lengua
Enviado por phaniemayra • 8 de Febrero de 2013 • 842 Palabras (4 Páginas) • 936 Visitas
Unidad 321
LEP94
Sede: Guadalupe Zacatecas
Subsede: Rio Grande Zac.
Materia: El Aprendizaje de la Lengua en la Escuela.
Resumen sobre: Los Enfoques de la Enseñanza-Aprendizaje de la Lengua.
RIO GRANDE; ZAC NOVIEMBRE 2012
LOS ENFONQUES DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA
Teorías gramaticales y análisis sintáctico nos habla de las diferentes disciplinas del lenguaje y la educación como son las prácticas de enseñanza- aprendizaje de la lengua.
Existen diferentes enfoques de la gramática el cual se encarga de conocer las disciplinas que estudian el lenguaje y cómo podemos poner un enfoque pedagógico y didáctico que favorezca el desarrollo de la competencia comunicativa.
Factores internos y externos que confluyen en el desarrollo de la lengua, aplicaciones de estudios psicolingüísticos en la planeación educativa, existen factores de tipo contextual que intervienen en el proceso educativo y que el maestro debe conocer.
En el siguiente tema de la unidad Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua nos dice que la teoría de HUSBEN consiste en enseñar a los niños con dibujos y texto y esto l vemos en las aulas que mayoría de los docentes lo aplican.
Existen 3 actos que se derivan de hablar lo que PERSIBE el niño al explicar este viene siendo el ACTO LOCUTIVO , lo que ENTIENDE el niño al explicarle en este caso es el ACTO ILOCUTIVO y por ultimo lo que produce la frase que es lo k INTERPRETA el niño que es el ACTO PERLOCUTIVO.
Existen 2 teorías la de Lingüística sicopedagógico de Noam Chomsky y la Lingüística aplicada. La psicolingüística es una rama de la psicología que le interesa en como la especie humana adquiere y utiliza su inteligencia.
El lenguaje se usa para expresar los significados por medios de sonidos
SIGNIFICADO + SONIDO = LENGUAJE
Un ejemplo es lo que le decimos a los niños y lo que ellos entienden.
Chomsky usaba el vocabulario foral y el uso correcto de las palabras mientras que PIAGET se basaba en saber expresarnos y consideraba que las palabras y los símbolos son expresiones de la función simbólica.
El enfoque comunicativo se basa en darnos herramientas para desenvolvernos de una manera fluida en un contexto
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