Motivazion Para El Aprendiazje
Enviado por COMOJA • 7 de Diciembre de 2012 • 228 Palabras (1 Páginas) • 343 Visitas
Un problema básico.
Uno de los factores principales que condicionan el aprendizaje es la motivación con que
éste se afronta. Por ello, para facilitar el que los alumnos se interesen y se esfuercen por
comprender y aprender, diferentes investigadores han estudiado los factores de que depende
tal motivación y han desarrollado modelos instruccionales en base a los que crear entornos de
aprendizaje que faciliten que éste se afronte con la motivación adecuada (Alonso Tapia,
1997a; De Corte, 1995; De Corte y otros, 2003; Pintrich y Schunk, 2002). Sin embargo, la
evidencia empírica sobre la efectividad de las intervenciones basadas en estos modelos no es
suficiente. ¿Tienen los distintos componentes de tales modelos instruccionales los efectos
esperados? Teniendo en cuenta la diversidad de alumnos existente, ¿de qué modo afectan a
la motivación de cada uno de ellos? ¿Atribuyen los alumnos a las distintas pautas de
actuación docente que configuran los diferentes entornos de aprendizaje el mismo valor
motivador que les atribuyen los modelos teóricos? ¿En qué grado la diferente orientación
motivacional de los alumnos previa a la instrucción determina el grado en que ésta, cuando se
diseña en base a los modelos descritos, mejora el interés y la motivación por aprender?
Responder estas cuestiones es importante para poder mejorar la eficiencia motivacional de
los entornos de aprendizaje y ajustarlos a las distintas clases de alumnos. Con este fin hemos
puesto en marcha un programa de investigación, programa cuyos fundamentos, resultados e
implicaciones prácticas se resumen a continuación.
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