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PLANEACION TRANSVERSAL


Enviado por   •  18 de Marzo de 2014  •  411 Palabras (2 Páginas)  •  320 Visitas

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Planeación transversalidad

Bloque IV Construimos reglas para vivir y convivir mejor

Grado: 1°

Asignaturas:

Formación cívica y ética vinculadas con: español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, educación artística y educación física.

Tema transversal: el parque un espacio de todos.

Propósitos: reconocer que los espacios de convivencia están regulados por normas y reglas que favorecen el bienestar colectivo. Identificar y valorar el papel de las autoridades en organizaciones de las que tome parte.

Competencias: apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y apego de la democracia.

Aprendizajes esperados: reconoce la función de las reglas y de las diversas figuras de autoridad relacionadas con su aplicación en la vida diaria, así mismo aprecia el trato respetuoso, igualitario y solidario.

Secuencia didáctica:

Dibuje los espacios de reunión y recreación de su localidad como canchas deportivas u otros.

Mencionen: con quien van a esos lugares, q que van, que día de la semana asisten, que llevan, saben a quién pertenece ese lugar, como cuidan el ambiente cuando lo visitan, recogen la basura que producen, etc.

En grupo y guiados por la maestra, elijan uno de los lugares que dibujaron y organicen una visita.

Elaboren una ruta para trasladarse a ese lugar.

Reflexionen sobre el valor de cuidar los espacios y de cuidar el medio ambiente

Durante la visita observen el lugar y respondan a cuestiones como: está limpio o sucio… es un lugar seguro… hay plantas… en qué condiciones se encuentran… existen botes de basura…

Investiguen quien cuida el lugar, quien lo asea, quien cuida las plantas y quien cubre los gastos del lugar.

Con apoyo de la maestra lean el reglamento del parque recreativo identificando en las reglas que deban seguir en ese lugar.

Con los resultados de la entrevista y la lectura elaboren una lista de reglas en espacios de recreación e ilústrenla

Analicen el significado del lema de Benito Juárez.

Observar el video: respeta el ambiente

Interpreten y acompañen la canción del video con sonidos producidos por objetos y por el cuerpo; y comenten: que regla es necesaria seguir para que todo se escuche en armonía.

Elaboren una lista de los derechos que comparten: alimentación vivienda y salud.

Expresen compromiso por la defensa del medio ambiente.

Cambien monedas de diez pesos por pesos en situación de compra

Identifiquen que también existen reglas en la conversión de unidades a decenas.

Valoren que las reglas de cambio permiten el intercambio justo de productos

Reflexionen sobre el papel de las reglas, el de diversas figuras de autoridad y del trato respetuoso de los juegos.

Materiales y otros recursos: hojas blancas, reglamento del parque, videos.

Evaluación: rubricas.

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