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Enviado por:  maricoanonimo  05 julio 2013
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Palabras: 354   |   Páginas: 2
Views: 115

Escala de Estimación del Área Formación Personal y Social

Institución: U.E.N “PARQUE RESIDENCIAL LOS CAOBOS”

Grupo: III SECCIÓN: “A”

Edad: 5 AÑOS Y 6 AÑOS

Nombre del Niño(a): _____________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Fecha: __________________________________

Docente: Jessica Ramírez

Área Formación Personal y Social: Reconocer y aplicar las normas que regulan sus relaciones interpersonales.

Ítem

Indicador

Siempre

A veces

Nunca

F1

Expresa sus opiniones.

F2

Respeta las opiniones de los demás.

F3

Comparte los recursos con que se trabaja.

F4

Acepta cuando gana.

F5

Acepta cuando pierde.

F6

Brinda ayuda cuando se le solicita.

F7

Acepta ayuda cuando lo necesita.

F8

Recuerda las normas del espacio donde trabaja.

F9

Sigue instrucciones de la docente.

F10

Cumple las instrucciones de la actividad a realizar.

ü Demuestra interés en la actividad planteada.

Ficha de Cotejo:

A diferencia del anterior, no permite comentarios del docente ya que se basa exclusivamente en la observación de conductas preestablecidas. No admiten valores intermedios; el docente sólo señala si la conducta está presente o no en el niño. El docente planifica con anterioridad qué aspectos va a medir o registrar y los especifica dentro de la ficha. Con ella podemos evaluar una actividad o los objetivos de la planificación. Puede hacerse grupal.

Ejemplo: Ficha de Cotejo Grupal

Semana del: 02_ al _06 – 06 – 2003_

Nivel o Grupo:__Tercero__

Área de desarrollo: _Cognitiva__ Área de Conocimiento:_Conocimiento del medio

Período de la jornada:__actividades grupales_

Nombres de los niños:

Clasifica por color y forma

Organiza por atributos*

Describe las características del material

1. Alvarez Borges, Jennifer

No

No

No

X

X

X

2. Baptista Torres, Ariana

X

X

X

3. Castro Castro, Alejandro J.

X

X

X

4. Marcano Gutiérrez, Juan Miguel

X

X

X

5. Pares Noriega, Andrés

X

X

X

(* Cartón, papel, metal, aluminio, etc.)

También podemos aprovechar la realización de actividades relacionadas con el objetivo planteado para evaluar utilizando una escala de estimación grupal y/o individual.

Escala de estimación individual (Ejemplo)

Fecha: __________________________ Nivel:_____________

Nombre del niño (a):_____________________________________

Período de la Jornada:___________________________________

Área:_______________________

Aspectos a evaluar:

Lo logra

Lo logra con ayuda

Lo logra con mucha ayuda ...



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