Plan Anual Español 2

PROGRAMA ANUAL DE ESPAÑOL 2

CICLO ESCOLAR 2013-2014

PROPÓSITOS PARA EL SEGUNDO GRADO

Se espera que los alumnos:

. Empleen fuentes de consulta diversas y amplíen sus estrategias de lectura: comparen y seleccionen información adecuada a sus propósitos, descubran la importancia de releer los pasajes que les resulten difíciles y de cotejar la información entre las partes del texto para verificar sus interpretaciones.

. Revisen y corrijan los textos que producen, compartiéndolos con sus compañeros y consultando manuales de redacción y ortografía para resolver sus dudas.

. Participen en mesas redondas y paneles de discusión, siguiendo las reglas de interacción establecidas y sustentando sus puntos de vista.

. Lean reseñas literarias para ampliar su conocimiento y perspectiva sobre la literatura y las usen como guía para identificar textos de su interés. Escriban reseñas de libros leídos con el propósito de invitar a otros a leerlos.

. Reflexionen sobre la relación entre literatura y contexto social. Se aproximen a las formas de vida y valores de distintos pueblos o épocas.

. Escriban cuentos y reflexionen sobre las decisiones que toman para conformar la trama, los personajes y los ambientes. Exploren la forma de crear estructuras narrativas atractivas y lograr distintos efectos en el lector.

. Tomen conciencia del valor que tienen las formas de hablar el español en diferentes regiones y grupos sociales. Valoren la influencia de las lenguas indígenas u otras menguasen el español de México. Reflexionen sobre la discriminación asociada a las formas de hablar y sobre las alternativas para evitarla.

. Conozcan el formato y las funciones de algunos documentos legales y administrativos, y reflexionen sobre sus implicaciones legales.

. Aprendan a analizar las noticias difundidas en diferentes medios de comunicación y lean reportajes de manera crítica. Se interesen por la manera como se presentan los acontecimientos relevantes para su comunidad y país.

PRIMER BIMESTRE

SEPTIEMBRE OCTUBRE 2013

ÁMBITO: DE ESTUDIO

Seleccionar, comparar y registrar información de distintos textos.

TEMAS DE REFLEXIÓN

. Modos de plantear y explicar las ideas en diferentes textos.

. Recursos que se utilizan para desarrollar las ideas en los párrafos (ejemplificaciones, repeticiones, explicaciones o paráfrasis).

.Expresiones y nexos que ordenan la información dentro del texto o encadenan argumentos (pero, aunque, sin embargo, aún, a pesar de…).

. Función de las referencias cruzadas y recursos gráficos que sirven para indicarlas.

. Función y características de las notas bibliográficas en los textos.

. Etimología y ortografía del vocabulario.

ÁMBITO: DE LITERATURA

Leer cuentos de la narrativa latinoamericana de los siglos XIX y XX.

TEMAS DE REFLEXIÓN

. Variantes sociales y dialectales del español.

ÁMBITO: DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Analizar el papel que desempeñan diversos documentos nacionales e internacionales para garantizar los derechos y las obligaciones de los ciudadanos.

TEMAS DE REFLEXIÓN

. Formas de redactar los documentos que establecen derechos y obligaciones: modos y tiempos verbales, terminología técnica que se emplean.

. Funciones semánticas de los modos verbales: imperativo, indicativo y subjuntivo. Función del infinitivo.

. Uso y función de los verbos deber, poder, tener que y haber qué.

. Uso de letras, números y otras marcas gráficas para ordenar los artículos, apartados e incisos.

. Los derechos relativos a la identidad cultural de los pueblos, el uso de la lengua materna, la libertad de cultos y otros.

SEGUNDO BIMESTRE

NOVIEMBRE-DICIEMBRE 2013

ÁMBITO: DE ESTUDIO

Organizar mesas redondas sobre temas investigados previamente.

TEMAS DE REFLEXIÓN

. Diferencias entre la información que se sustenta en datos o hechos y la basada en opiniones personales.

. Evaluación de estrategias discursivas que se usan para manipular a la audiencia (presentar datos parciales o que refieren a una sola versión de los hechos y apelar a la sensibilidad del público).

ÁMBITO: DE LITERATURA

Escribir cuentos.

TEMAS DE REFLEXIÓN

. La importancia de variar el vocabulario para describir y nombrar personajes, objetos y situaciones.

. La relación entre la descripción, las secuencias de acción y el diálogo en la construcción de la narración.

. Tipos de tramas y narradores en la escritura de los cuentos.

. Modificaciones de la estructura tradicional del cuento y sus efectos.

ÁMBITO: DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos hispanohablantes.

TEMAS DE REFLEXIÓN

. Diversificación de las formas lingüísticas a partir de su uso.

. La manera de expresarse entre compañeros y amigos como forma de identidad, cohesión y diferenciación con otros grupos sociales.

. El papel del español escrito y su importancia como lengua de comunicación internacional y factor de cohesión entre los pueblos

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