Plan De Comprension Lectora.

ESCUELA CLAVE CT:

NOMBRE DEL PARTICIPANTE

1. DIAGNOSTICO • La escuela cuenta con algunos alumnos en los diferentes grados que están rezagados en la practica de la lectura, motivo por el cual dichos estudiantes muestran una mayor deficiencia en el aprendizaje correspondiente al nivel al que pertenece.

2. TEMAS A DESARROLLAR • Desarrollo de la comprensión lectora

3. OBJETIVO • Lograr que los alumnos alcancen un mejor nivel de comprensión lectora lectura e interpretación de textos correspondientes con cuarto grado.

4. PROGRAMACION EN CORTES BIMESTRALES

• 3er bimestre durante los sábados correspondientes a los meses de enero y febrero

• 4º bimestre durante los sábados correspondientes a los meses de marzo y abril

5. IMPLEMENTACION • Actividades de fomento a la lectura

6. TAREAS • lectura en casa para el fortalecimiento de la comprensión lectora.

7. SEGUIMIENTO • Círculos de lectura

• Ejercicios de lectura (leer y contestar cosas referentes al texto)

• Practicar con lectura de diferentes textos y temáticas

8. EVALUACION • Verificar que cada alumno alcance un mínimo del 50% los rangos de lectura esperados para cada nivel

• Que el alumno identifique en una lectura al leer las ideas mas importantes del texto

TEMAS FECHAS NO. DE HORAS ACTVIDADES

• Estrategias de aprendizaje especificas para dicha problemática 14-01-12

28-01-12

11-02-12

2-03-12

17-03-12

2-04-12

3-04-12 5 horas

5 horas

5 horas

5 horas

5 horas

5 horas

5 horas • Aplicación de pre-prueba de diagnóstico. Vea anexo 1

• Aplicación de secuencia 1 Fabula de “La liebre y la tortuga” Vea anexo 2

• Aplicación de secuencia 2 El aire que nos rodea Vea anexo 3

• Aplicación de secuencia 3 Jack y el germinado de frijol Vea anexo 4

• Aplicación de secuencia 4 ponle título al texto

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