Planeaciones De Preescolar

PLAN DE TRABAJO

Fecha del:7 al 10 de ABRIL de 2014.

Nombre de la situación: RECONOCIENDO Y BUSCANDO FIGURAS. Modalidad: UNIDAD DIDACTICA.

Propósito: Usen el razonamiento matemático en situaciones que demandan establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos.

Campos

formativos Aprendizajes

Esperados Situación de

aprendizaje

Campo formativo:

PENSAMIENTO MATEMATICO

Aspecto: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

Competencia: CONSTRUYE OBJETOS Y FIGURAS GEOMETRICAS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS.

Campo formativo:

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS.

Aspecto: EXP. Y AP. VISUAL.

Competencia: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASIAS MEDIANTE LA CRECAION DE REPRESENTACIONES VISUALES USANDO TECNICAS Y MATERIALES VARIADOS.

Hace referencia as diversas figuras que observa en su

entorno y dice en que objetos vé esas figuras.

Construye figuras geométricas doblando ó cortando

uniendo y separando sus partes juntando una misma

figura.

Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas

describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta

un lenguaje convencional como: caras planas, curvas,

rectos, y nombra las figuras.

Manipula arcilla, moldes masa, modela con ellos y

descubre posibilidades para crear una obra.

Identifica los detalles de un objeto, ser vivo, ó

fenómeno natural que observa los representa de acuerdo a su percepción y explica ésa producción.

INICIO:

Presentar al grupo las figuras geométricas, pedir que las nombren (cuadrado, circulo, triángulo, rectángulo, óvalo, hexágono, octágono, prisma),Diferenciar una de otra mencionando oralmente las diferencias.

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