Plinificacion De Clase

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

CARRERA DE LENGUA Y LITERATURA

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR

PLAN DE CLASE 17

1. DATOS INFORMATIVOS.

INSTITUCIÓN: Colegio Experimental Manuel Cabrera Lozano

AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: (X) 10º BACHILLERATO ( ): PARALELO: E AÑO LECTIVO: 2012-2013

NOMBRE DE LA DOCENTE DE AÑO: Ana Holguín

TIEMPO: tres periodos HORA INICIO: 7:15 min HORA CULMINACIÓN: 9:15 min

ÁREA: Lengua y Literatura

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.

EJE DE APRENDIZAJE: leer

BLOQUE CURRICULAR: 2. Novela policial

TEMA: Pos lectura comprensión literal

2. OBJETIVO ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJE DEL BLOQUE CURRICULAR: Comprender, analizar y producir textos literarios de Novela policial, apropiados con la especificidad literaria para conocer, valorar y disfrutar desde la expresión artística.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL PERIODO DE CLASE: Al culminar el presente periodo pedagógico de clase lo y las estudiantes estarán en capacidad de: desarrollar actividades para mejorar la comprensión del texto.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE PRACTICANTE: Jasmina Ontaneda

FECHA DE LA EJECUCIÓN DE LA PRÁCTICA: 08/11/2012

3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIA METODOLÓGICA RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Formular ejercicios críticos escritos a partir de la lectura del fragmento del texto policial.

PRERREQUISITOS:

Estrategia: revisión

Actividad: revisar trabajos extra clase y pasar lista

CONOCIMIENTOS PREVIOS.

Estrategia: Observación

Actividad: observarán imágenes de acuerdo al cuento y pegarán en l cuaderno

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

Estrategia: ejercicio

Actividad: en pareja realizar los ejercicios de las páginas 52 y 53.

EVALUACIÓN.

Estrategia: cuadro sinóptico

Actividad: resumir el cuento leído

TRASFERENCIA DE CONOCIMIENTOS.

Actividad: desarrollar las preguntas que queden inconclusas

Hojas impresas

Texto del estudiante pág.: 52/53

hojas

cuaderno

Formula ejercicios críticos escritos a partir de la lectura del fragmento del texto policial.

TÉCNICA: Prueba escrita.

INSTRUMENTO: cuestionario

4. BIBLIOGRAFÍA: CORTIJO JACOMINO, René. 2010. Actualización y fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica. 2010. 8º, 9º,10º Años, Área de lengua y Literatura. Editorial Ministerio de Educación de la República del Ecuador. Quito

5. ANEXOS: Cuestionario

6. OBSERVACIONES: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .

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PROFESORA SUPERVISORA

DE AÑO

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COORDINADOR DE LA CARRERA

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COORDINADOR DE LA PRACTICA DOCENTE

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ESTUDIANTE PRACTICANTE

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

CARRERA DE LENGUA Y LITERATURA

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR

PLAN DE CLASE 18.

1. DATOS INFORMATIVOS.

INSTITUCIÓN: Colegio Experimental Manuel Cabrera Lozano

AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: (X) 9º BACHILLERATO ( ): PARALELO: E AÑO LECTIVO: 2012-2013

NOMBRE DE LA DOCENTE DE AÑO: Ana Holguín

TIEMPO: un periodo HORA INICIO: 9:30 min HORA CULMINACIÓN: 10.10 min

ÁREA: Lengua y Literatura

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para

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