Poesia De Vanguardia

PROYECTO 8 Poemas – Vanguardia

Observa los siguientes poemas:

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Práctica social del lenguaje: Leer y escribir poemas tomando como referente los movimientos de vanguardia

Tipo de texto: Descriptivo

Competencias que se favorecen:

–Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

–Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

–Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

–Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

Aprendizajes esperados

Temas de reflexión

Producciones para el desarrollo del proyecto

1.- Conoce las características generales y algunos de los poetas más representativos de las poesías de vanguardia del siglo XX.

2- Emplea recursos literarios para plasmar estados de ánimo y sentimientos en la escritura de poemas.

3.-Analiza el lenguaje figurado y el efecto de los recursos sonoros y gráficos en los poemas.

Comprensión e interpretación

• Interpretación y valoración de temas y sentimientos abordados en poemas.

• Representación de emociones mediante el lenguaje.

• Aportes de la poesía de vanguardia del siglo XX.

• Intención y temas que abordan los poemas del movimiento de vanguardia del siglo XX.

Propiedades y tipos de textos

• Características de los caligramas, haikús y la poesía concreta.

• Empleo del espacio gráfico en los poemas de vanguardia.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

• Ortografía y puntuación convencionales.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Verbos, adjetivos y sustantivos para crear un efecto literario.

• Recursos literarios empleados en la escritura de poemas.

• Lectura y análisis colectivo de poemas de vanguardia seleccionados.

• Sistematización de las características identificadas de la poesía de vanguardia del siglo XX.

• Borradores de los poemas, que cumplan con las características y estructura de la poesía de vanguardia.

Producto final

• Lectura y exposición gráfica de los poemas que escribieron los alumnos.

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.INICIO:

Conocen los objetivos del proyecto.

Responden preguntas sobre el tema:

¿Has leído poemas, qué es poesía, cuáles son las características de las poesías, tipos de poesía que conocen, quienes han escrito versos, qué recursos son empleados en la poesía, recuerdas que es la rima, el ritmo, que es la métrica?

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Visita la ODA DE HDT, da un click en la imagen.

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http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/espa%C3%B1ol_b3/oda_2101_0/recurso/-

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- TAREA:

APRENDIZAJE ESPERADO 1:

Investigar las características generales de los movimientos poéticos, representante y ejemplos: Surrealismo, Dadaismo, Futurismo, Ultraismo, Creacionismo o algún otro y con los datos completa el cuadro comparativo.

Investiga en: http://es.wikipedia.org/wiki/Vanguardismo

Investiga en : http://www.misecundaria.com/Main/MovimientosDeVanguardiaDelSigloXX

COPIA Y ENCUENTRA LAS PALABRAS

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COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON LO INVESTIGADO

Movimientos poéticos

Características Representante

Ejemplos

Surrealismo

xx

x

x

x

x

x

Dadaismo

–

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Futurismo

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–

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Ultraismo

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