Propositos De La Educacion Preescolar

Los propósitos que se establecen en el programa constituyen el principal componente

de articulación entre los tres niveles de la Educación Básica y se relacionan

con los rasgos del perfil de egreso de la Educación Básica.

Al reconocer la diversidad social, lingüística y cultural que caracteriza a nuestro

país, así como las características individuales de las niñas y los niños, durante su tránsito

por la educación preescolar en cualquier modalidad –general, indígena o comunitaria–

se espera que vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo

y aprendizaje, y que gradualmente:

• Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos

mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela

y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.

• Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna;

mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse

en situaciones variadas.

• Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan

para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente

las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema

de escritura.

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Programa de estudio 2011 / Guía para la Educadora

Preescolar

• Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones

de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar,

reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos

de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos.

• Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los

seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir,

preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar

...