RECONOCIMEINTO APRENDIZAJE
Enviado por • 4 de Marzo de 2014 • 617 Palabras (3 Páginas) • 346 Visitas
Curso de Aprendizaje (401508)
Reconocimiento General y de Actores
Guía de Actividades Nº 2
Temáticas a Revisar:
Conocimientos previos
Protocolo Académico del curso
Módulo del curso
Producto esperado
En este primer momento de manera individual cada estudiante, debe
realizar una lectura general del módulo y el protocolo.
En éste espacio Usted, debe colgar la primera actividad a partir de la
revisión del MÓDULO y el PROTOCOLO correspondiente al curso de
Aprendizaje, socialice el reconocimiento del curso a través de tres
actividades las cuales requieren de creatividad y el deseos de conocer
las temáticas interesantes planteadas en las dos unidades del módulo y
el protocolo:
El producto esperado es el desarrollo de tres actividades.
Primera Actividad: Presentación personal:
Esta actividad está diseñada para establecer contacto con los
compañeros y tutor, tenga en cuenta que la información compartida la
podrán conocer los compañeros del pequeño grupo y de la misma
manera usted conocerá la de ellos para que se vayan familiarizando,
logrando establecer un ambiente de empatía y buena comunicación que
les ayude a fortalecerse como grupo en al momento de desarrollar las
actividades programadas en el curso.
Historia personal de vida con base en la siguiente información
personal:
Autora: María Norwi Perdomo Rodríguez y Red de curso
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Guía de actividades y Rubrica de evaluación
Nombre, Miembros de su familia con quien vive, Teléfono y celular,
Dirección de correo electrónico o skype, Ciudad de residencia,
Estudios previos, Ocupación actual, Fotos personales que promuevan
nuestra interacción, Intereses, gustos y Hobby, El mayor logro en su
vida, El fracaso de su vida, Expectativas frente a la relación y
compromisos de los integrantes del grupo.
Segunda actividad: con base en los contenidos de la unidad 1 y
2 del módulo, identificar de manera clara cuáles serían dos conceptos
que considere son los más importantes de la unidad 1 sobre el
paradigma Conductista y cuáles los dos conceptos más importantes de
la unidad 2 sobre los paradigmas Cognitivo y Constructivista, y explicar
con sus propias palabras el por qué es importante cada concepto, para
ello se debe tener en cuenta que las apreciaciones sean personales, no
se aceptan aportes sacados de fuentes bibliográficas.
Tercera actividad: Realizar una propuesta de lo que debería ser los
propósitos del curso y los métodos de evaluación del mismo.
Productos esperados:
Foro de Reconocimiento del Curso: Trabajo en un documento de
Word en la plantilla institucional de la UNAD. La cual se anexa junto a la
guía y la rúbrica. Este documento debe tener los apartados que debe
llevar un trabajo en normas APA (Hoja de portada, introducción,
desarrollo de las tres actividades, conclusiones y referencias), Los
contenidos deben ser claros, sintéticos y organizados, con adecuado
manejo de gramática y ortografía.
El archivo Word que debe seguir la siguiente estructura: número del
grupo espacio y nombre_apellido
Ejemplo: 15 paula_rivera
Cronograma de Actividades
El trabajo de esta guía debe ser desarrollado y entregado entre el 11 de
febrero y el 07 de marzo del 2014.
La realimentación y la calificación serán efectuadas por su tutor entre el
08 y el 15 de marzo de 2014.
Autora: María Norwi Perdomo Rodríguez y Red de curso
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Guía de actividades y Rubrica de evaluación
Peso evaluativo: 15 puntos
Deben tener en cuenta la rúbrica de evaluación.
María Norwi Perdomo R. y Red de curso
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