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RECONOCIMEINTO APRENDIZAJE


Enviado por   •  4 de Marzo de 2014  •  617 Palabras (3 Páginas)  •  346 Visitas

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Curso de Aprendizaje (401508)

Reconocimiento General y de Actores

Guía de Actividades Nº 2

Temáticas a Revisar:

Conocimientos previos

Protocolo Académico del curso

Módulo del curso

Producto esperado

En este primer momento de manera individual cada estudiante, debe

realizar una lectura general del módulo y el protocolo.

En éste espacio Usted, debe colgar la primera actividad a partir de la

revisión del MÓDULO y el PROTOCOLO correspondiente al curso de

Aprendizaje, socialice el reconocimiento del curso a través de tres

actividades las cuales requieren de creatividad y el deseos de conocer

las temáticas interesantes planteadas en las dos unidades del módulo y

el protocolo:

El producto esperado es el desarrollo de tres actividades.

Primera Actividad: Presentación personal:

Esta actividad está diseñada para establecer contacto con los

compañeros y tutor, tenga en cuenta que la información compartida la

podrán conocer los compañeros del pequeño grupo y de la misma

manera usted conocerá la de ellos para que se vayan familiarizando,

logrando establecer un ambiente de empatía y buena comunicación que

les ayude a fortalecerse como grupo en al momento de desarrollar las

actividades programadas en el curso.

Historia personal de vida con base en la siguiente información

personal:

Autora: María Norwi Perdomo Rodríguez y Red de curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Guía de actividades y Rubrica de evaluación

Nombre, Miembros de su familia con quien vive, Teléfono y celular,

Dirección de correo electrónico o skype, Ciudad de residencia,

Estudios previos, Ocupación actual, Fotos personales que promuevan

nuestra interacción, Intereses, gustos y Hobby, El mayor logro en su

vida, El fracaso de su vida, Expectativas frente a la relación y

compromisos de los integrantes del grupo.

Segunda actividad: con base en los contenidos de la unidad 1 y

2 del módulo, identificar de manera clara cuáles serían dos conceptos

que considere son los más importantes de la unidad 1 sobre el

paradigma Conductista y cuáles los dos conceptos más importantes de

la unidad 2 sobre los paradigmas Cognitivo y Constructivista, y explicar

con sus propias palabras el por qué es importante cada concepto, para

ello se debe tener en cuenta que las apreciaciones sean personales, no

se aceptan aportes sacados de fuentes bibliográficas.

Tercera actividad: Realizar una propuesta de lo que debería ser los

propósitos del curso y los métodos de evaluación del mismo.

Productos esperados:

Foro de Reconocimiento del Curso: Trabajo en un documento de

Word en la plantilla institucional de la UNAD. La cual se anexa junto a la

guía y la rúbrica. Este documento debe tener los apartados que debe

llevar un trabajo en normas APA (Hoja de portada, introducción,

desarrollo de las tres actividades, conclusiones y referencias), Los

contenidos deben ser claros, sintéticos y organizados, con adecuado

manejo de gramática y ortografía.

El archivo Word que debe seguir la siguiente estructura: número del

grupo espacio y nombre_apellido

Ejemplo: 15 paula_rivera

Cronograma de Actividades

El trabajo de esta guía debe ser desarrollado y entregado entre el 11 de

febrero y el 07 de marzo del 2014.

La realimentación y la calificación serán efectuadas por su tutor entre el

08 y el 15 de marzo de 2014.

Autora: María Norwi Perdomo Rodríguez y Red de curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Guía de actividades y Rubrica de evaluación

Peso evaluativo: 15 puntos

Deben tener en cuenta la rúbrica de evaluación.

María Norwi Perdomo R. y Red de curso

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