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Act Int Parte1 Et2 Imc


Enviado por   •  13 de Septiembre de 2014  •  293 Palabras (2 Páginas)  •  459 Visitas

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ARISTÓTELES NEWTON

Hay dos tipos de movimiento natural y forzado La metodología del conocimiento científico

hay cuatro elementos simples: tierra, agua, fuego y aire Todo cuerpo continuo en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme.

La creación de la lógica formal El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz

Hay cuatro tipos de cambio: la forma que recibe las cosas, la materia que toma esa cosa, el agente que lleva a cabo el cambio y el fin del cambio A toda acción corresponde siempre opuesta una reacción igual

El movimiento en el vacío es imposible su metodología es una lógica aplicada a los datos de la experiencia

El movimiento es continuo en apariencia Muestra que la renovación científica no es solo conceptual si no metodológica también

La necesidad de un motor para identificarse como una causa de movimiento No solo son las consideraciones metodológicas las que abren caminos a la ciencia, sino también, ciertas pautas de carácter epistémico

ARISTÓTELES NEWTON

Hay dos tipos de movimiento natural y forzado La metodología del conocimiento científico

hay cuatro elementos simples: tierra, agua, fuego y aire Todo cuerpo continuo en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme.

La creación de la lógica formal El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz

Hay cuatro tipos de cambio: la forma que recibe las cosas, la materia que toma esa cosa, el agente que lleva a cabo el cambio y el fin del cambio A toda acción corresponde siempre opuesta una reacción igual

El movimiento en el vacío es imposible su metodología es una lógica aplicada a los datos de la experiencia

El movimiento es continuo en apariencia Muestra que la renovación científica no es solo conceptual si no metodológica también

La necesidad de un motor para identificarse como una causa de movimiento No solo son las consideraciones metodológicas las que abren caminos a la ciencia, sino también, ciertas pautas de carácter epistémico

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