Analisis De Las Finalidades Y El Enfoque Teorico Metodologico.
Enviado por daya • 8 de Enero de 2015 • 297 Palabras (2 Páginas) • 364 Visitas
ANÁLISIS DE LAS FINALIDADES Y EL ENFOQUE TEÓRICO – METODOLÓGICO, EXPRESADOS EN LA PROPUESTA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
La finalidad del campo de formación Lenguaje y comunicación es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje.
Se busca que los alumnos aprendan y desarrollar habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros; a identificar problemas y solucionarlos; a comprender, interpretar y producir diversos tipos de texto, a transformarlos y crear nuevos géneros y formatos; es decir, reflexionar individualmente o en el colectivo acerca de ideas y textos.
El español busca acrecentar y consolidar las habilidades de los alumnos; formarlos como sujetos sociales autónomos, consientes de la pluralidad y complejidad de los modos de interactuar por medio del lenguaje, y que:
Desarrollen competencias comunicativas.
El conocimiento de la lengua; es decir, la habilidad para utilizarla.
ANÁLISIS DE LAS FINALIDADES Y EL ENFOQUE TEÓRICO – METODOLÓGICO, EXPRESADOS EN LA PROPUESTA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
La finalidad del campo de formación Lenguaje y comunicación es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje.
Se busca que los alumnos aprendan y desarrollar habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros; a identificar problemas y solucionarlos; a comprender, interpretar y producir diversos tipos de texto, a transformarlos y crear nuevos géneros y formatos; es decir, reflexionar individualmente o en el colectivo acerca de ideas y textos.
El español busca acrecentar y consolidar las habilidades de los alumnos; formarlos como sujetos sociales autónomos, consientes de la pluralidad y complejidad de los modos de interactuar por medio del lenguaje, y que:
Desarrollen competencias comunicativas.
El conocimiento de la lengua; es decir, la habilidad para utilizarla.
...