Cambiar La Enseñanza

Cambiar La Enseñanza Universitaria

Analisis

Yenit Onaisac Anguiano Reyes

Se señala todas aquellas variables que inciden en el proceso paradigma de la enseñanza, teniendo un enfoque basado en mejorar la calidad de la enseñanza, la transferencia de la enseñanza y con un exceso de clases expositivas y tiempo insuficiente para la práctica. Es difícil erradicar el paradigma de 50 minutos de clase, en un salón determinado y con la presencia inevitable de un maestro; se esta luchando para vencer todas las inercias y hábitos de enseñanza muy arraigados. El paradigma de aprendizaje hace que el alumno construya su propio conocimiento, ofrezca productos de aprendizaje; se crean entornos de aprendizaje significativos en grupos colaborativos. Me llama la atención que se diga que el aprendizaje se centra en la metáfora de “cómo aprender a andar en bicicleta” y nos recuerda el famoso método ensayo error para aprender para lo cual las escuelas deben dotar de infraestructura suficiente para que el alumno practique y no tenga miedo en los laboratorios y talleres de experimentar con insumos y equipos para lograr los propósitos de las practicas. La misión es producir el aprendizaje en cada estudiante.Da el ejemplo de dos estudiantes, uno con un enfoque académico donde maneja altos niveles de compromiso en el proceso de aprender, relacionando, aplicando y teorizando; mientras que el otro estudiante toma apuntes y memoriza solamente dejando de largo los altos niveles cognitivos de aprendizaje, lo interesante de esto es que el autor propone para compensar dicha deficiencia que el “no académico “ tenga mayor actividad y enfoque de aprendizaje basado en problemas porque este exige cuestionar, especular, creando soluciones. Todo lo anterior permitió reducir la diferencia con el estudiante académico.

El compromiso es que la persona o estudiante logre llevar a cabo los propósitos u objetivos trazados. La meta del docente es obtener altos índices de aprobación (calificación numérica) de sus alumnos Producir nuevas formas de pensar, crear, soñar, imaginar, etc. por cualquier forma que funcione mejor para cada uno y poder aplicar las habilidades en la vida diaria y en la vida laboral para obtener una mejor calidad de vida.

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