Construccion Social Del Conocimiento

Unidad 1, “ciencia y pedagogía”

Resuelva para el análisis de texto las siguientes cuestiones.

¿En que se diferencia un conocimiento científico de uno filosófico?

La diferencia está en que el conocimiento científico es un proceso el cual se debe seguir de manera neutra y objetiva, esto es que no debe haber relación con el objeto de estudio, manejando una serie de procedimientos los cuales arrojaran resultados que permitirán establecer leyes.

¿Cómo se sabe que un conocimiento científico es “verdadero”?

Cuando este conocimiento puede ser comprobado científicamente en cualquier parte, este se puede medir, cuantificar.

¿Cuál es la respuesta de Karl R. Popper a la pregunta anterior?

Popper desmitifica el ideal de un conocimiento verdadero y absolutamente demostrable. Según él, la ciencia es la búsqueda obstinada y audaz crítica de la verdad. Aquí hace intervenir Popper su concepción falsa sionista, es decir, la tesis según la cual un enunciado, o un sistema de enunciados, sólo pueden ser considerados científicos que se pueda refutar.

¿Cuál es la de J Habermas a la misma interrogante?

Según Habermas, la tesis de la independencia de los abusadores (es decir, los hechos que han provocado el rechazo o la aceptación del enunciado) con relación a las hipótesis (teorías) que tienen que someter a prueba no es definible. Sobre esta base, considera que la metodología Popperiana tiene que ser modificada. Habermas opone al logicismo de Popper una posición axiológica. La validez empírica de las proposiciones de base será medida según su valor informativo para el control y la ampliación de la acción eficaz.

¿Qué criticas puede hacer usted al empleo del método experimental de las ciencias positivistas al interior de las ciencias humanas

El hecho de que su postura sea neutral y objetiva, sus formas de trabajar son muy estrictas y no permiten indagar mas es decir es muy limitante.

¿Qué críticas pueden aplicarse hacia los procedimientos cualitativos utilizados en ciencias humanas?

Que la información obtenida es difícil de codificar y de sistematizar.

¿Cree usted que en una investigación se pueden reducir los defectos del método experimental?

No, hablando de ciencias humanas no puede ser porque en una sociedad cada individuo es muy diferente a los demás que conforman el grupo.

¿Cree usted que se pueden disminuir las deficiencias de

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