LECCION EVALUATIVA 1 ANTRPOLOGIA

Completado el: martes, 4 de diciembre de 2012, 18:05

Tiempo empleado: 48 minutos 48 segundos

1

Cuando se plantea que la gente crea, recuerda y maneja las ideas, controlando y aplicando sistemas específicos de significado simbólico, Nos referimos al:

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a. Aprendizaje Infantil

b. Aprendizaje cultural xxxx

c. Aprendizaje genético

d. Aprendizaje lúdico

2

Cuando se plantea que las personas pueden aprender, interpretar y manipular la misma regla de diferentes maneras y cuestionar el orden de sus tradiciones culturales se puede inferir que:

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a. La cultura es una sustancia que no cambia y genera control

b. La cultura es un tejido de símbolos que no cambian

c. La cultura es una construcción social susceptible a cambios xxxx

d. La cultura es una estructura biológica que rige a los humanos

3

El Antropólogo Clifford Gerrtz define a la cultura como: "mecanismos de control; planos, recetas, reglas, construcciones, lo que los técnicos en ordenadores llaman programas para seguir el comportamiento" y estos programas son absorbidos por las personas a través de la enculturación en tradiciones particulares y les ayuda a guiar su comportamiento y percepciones a lo largo de la vida. Del párrafo anterior de puede deducir que:

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a. La gente hace parte de una estructura cultural que guarda su coherencia a partir de las funciones dadas a cada uno de sus miembros.

b. La gente suele aprender su cultura en las instituciones educativas definidas por los gobiernos para tal fin.

c. La gente nace en diversos lugares del mundo y se ve enfrentada al procesos de globalización a partir del cual aprenden su cultura.

d. La gente hace suyo gradualmente un sistema previamente establecido de significados y símbolos que utilizan para definir su mundo. xxxxxxxxxx

4

Cuando se plantea que la cultura también se transmite por medio de la observación, se puede afirmar que:

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a. Los seres humanos también aprendemos la cultura a partir de lo que percibimos a nuestro alrededor y que finalmente modifica el comportamiento sin la necesidad de que otro nos lo diga. xxxxxxxx

b. Los seres humanos aprendemos a codificar nuestro orden cultural a través del sentido de la vista, porque esta es la forma más adecuada de interpretar y comprender los símbolos.

c. Los seres humanos a través de la observación logramos captar las formas verdaderas que componen al mundo y configurar los signos que permiten la objetividad que nos caracteriza.

d. Los seres humanos tenemos nuestra percepción limitada a la observación, siendo esta la única posibilidad de aprender lo que en nuestra cultura se ha definido como bueno o malo.

5

Las viejas escuelas funcionalistas –como su nombre lo indica- buscaban las funciones que posibilitaban el orden del sistema social, en una analogía con las ciencias físicas, las culturas eran entendidas como sistemas de:

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a. represión

b. capitalismo

c. equilibrio xxxxxxxxxx

d. interpretación

6

La cultura es un atributo no de los individuos per se, sino de los individuos en cuanto que son parte de un grupos. Por lo tanto la cultura se transmite a través de:

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a. las creencias.

b. la historia.

c. la lógica.

d. la sociedad. xxxxxxxxxxxx

7

Sabemos que los símbolos no tienen una relación directa y natural con aquello que representan, por lo tanto responden a convenciones culturales, pero cuando vemos que l significado de un símbolo nacional, como la bandera de una país, varía radicalmente entre sus habitantes, podemos decir que:

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a. Los símbolos, al igual que la bandera de un país, tienen un solo y único significado

b. Los símbolos no siempre tienen el mismo significado dentro de la misma cultura

c. Los habitantes de este país carecen del sentimiento y compromiso patriótico

d. Los símbolos nacionales son parte de una estructura cultural de dominación

8

Cuando se dice que el proceso de enculturación unifica a las personas al proporcionarnos experiencias comunes, se puede

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