Paradigma Humanista

CARACTERIZACION DEL PARADIGMA HUMANISTA

Representante Aportaciones

Gordon Allport Tema central de la personalidad es el SI mismo

funcionamiento oportunista La mayoría de los comportamientos humanos, decía, están motivados por algo bastante diferente

El Self tiene 7 funciones, las cuales tienen a surgir en ciertos momentos de la vida:

1. Sensación del cuerpo

2. Identidad propia

3. Autoestima

4. Extensión de uno mismo

5. Auto imagen

6. Adaptación racional

7. Esfuerzo o lucha propia (Propriate)

Teoría de la continuidad.- la personalidad es la acumulación de habilidades, hábitos y discriminaciones.

Teoría de la discontinuidad.- en el desarrollo un organismo alcanza niveles superiores de organización de forma sucesiva

Distinguió entre Rasgos comunes y disposiciones personales

Abraham Maslow Proporcionó un nuevo rostro al estudio del comportamiento humano, llamó a su nueva disciplina «Psicología Humanista».

Descubre que ciertas necesidades prevalecen a otras según la fuerza necesidades fisiológicas, necesidades de protección, necesidad de amor y pertenencia, necesidad de estima y, por último, necesidad de autorrealización.

Carl Ransom Rogers.

la teoría de Rogers está construida a partir de una sola "fuerza de vida" que llama la tendencia actualizamte

El autoconocimiento y la autoobservación vienen, dice Rogers, a través de nuestras primeras experiencias, mediante las cuales dominamos el ambiente a través de la alta consideración que otros nos muestran, con sus expresiones de afecto, admiración y aceptación, y a través de la congruencia, o del acuerdo entre las experiencias que tenemos a lo largo de la vida y de la forma como nos vemos a nosotros mismos

La persona congruente funciona al más alto nivel. Abierta a la experiencia, y no a la defensa tal persona observa a la gente y a las cosas de forma precisa, se lleva bien con los demás, y tiene un alto nivel de autoestima

La teoría de la motivación de Rogers ha tenido dos implicaciones fundamentales:

a) La libertad para aprender. el único aprendizaje importante era el aprendizaje iniciado por el self ; el aprendizaje se produce cuando el estudiante participa de forma total y responsable en el proceso de aprendizaje a través del autodescubrimiento y la autoevaluación

b) La creatividad es necesario establecer una distinción entre "creatividad de talento especial" y "creatividad de autorrealización".

la autorrealización implica una

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