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Actividad 17 Reflexiones En Relación Del Logro De Las Competencias

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Enviado por:  moisesriososorni  17 diciembre 2011
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Palabras: 1259   |   Páginas: 6
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DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”

“La Reforma Integral en el Nivel Medio Superior”

Quinta Generación

UNIDAD 3

Moisés Ríos Osornio

MRO_AC17.

Actividad 17: Reflexiones en relación al logro de las competencias

Propósito: Reflexionar sobre las diferentes formas que existen para reconocer y comunicar al estudiante sobre el dominio de la competencia.

Duración: 2 horas en línea

Instrucción

Después de haber recibido retroalimentación de la actividad anterior, participe en el foro comentando en qué medida el tipo de observaciones recibidas le han ayudado a reconocer el dominio de la competencia docente. Así mismo opine acerca de las dificultades que encuentra para devolver al estudiante su percepción sobre el nivel de logro alcanzado en la competencia y las previsiones que podrían tomarse para facilitar la tarea evaluativa

Elaborar un instrumento de registro que sirva a lo largo de un ciclo para ir observando la evolución de las competencias de los estudiantes. En esta debe identificar: Los procesos que se desarrollan en la competencia, sus atributos, ámbitos de aplicación, y los criterios e indicadores que permitirán evaluar el avance del estudiante, es decir se hará énfasis en la evaluación del proceso. Posteriormente, integrar una propuesta en equipo en la que se determinen productos, instrumentos y criterios de evaluación de la materia desde el enfoque de competencias.

Esta actividad en particular será desarrollada en base a la materia de literatura, para tener un aspecto interdisciplinario dentro de las actividades de equipo y de esta manera no solamente estar trabajando con el tema de Física, como se ha venido haciendo a lo largo del modulo.

“En formación profesional la evaluación necesita ser pensada no como una comparación entre individuos, sino como un “proceso de recolección de evidencias y de formulación de juicios sobre la medida y la naturaleza del progreso hacia los desempeños requeridos.”

Rod McDonald

El

instrumento de registro elaborado permitirá dar seguimiento al proceso de aprendizaje de los estudiantes en un marco de competencias, ello, en función de la evolución que observe éste, lo cual además posibilitará hacer los ajustes necesarios en cuanto a las debilidades que arroje y potencializar las fortalezas. Para elaborar el mismo, se tomaron como referencia los planteamientos de Susana Avolio y María Dolores Iacolutti (aspectos de la evaluación) y Rod McDonald, este último en cuanto a las áreas de competencia para evaluadores en un sistema basado en competencias, referidas específicamente en: “establecer qué evidencia es requerida y organizar la evaluación; recoger la evidencia; elaborar decisiones de evaluación (a través de la comparación de la evidencia con los resultados requeridos de aprendizaje); registrar los resultados; y revisar los procedimientos. Así, la siguiente tabla ejemplifica los procesos desarrollados en el ámbito de la asignatura de Literatura I (Bloque II), a pa ...



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