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Como Fue La Educacion Durante El Imperio De Maximiliano

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Enviado por:  rchapulin  26 julio 2011
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Palabras: 8334   |   Páginas: 34
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA

ASIGNATURA:

OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR

ENSAYO:

INFORME DEL PROCESO DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA

ALUMNO:

aRUSBEL TOLEDO ESTEVA

3ER. SEMESTRE ESPECIALIDAD 102 ESPAÑOL

MARZO DE 2011.

ÍNDICE

Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

I.- Contexto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

II.- Descripción del proceso de observación . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

III.- Descripción de los procesos significativos de la observación . . . . . .21

IV.- Recuperación de elementos del proceso de observación. . . . . . . . . .25

Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación crítica-formativa con alumnos de educación secundaria (adolescentes) se ha elaborado con la finalidad de ampliar el conocimiento pedagógico, basado en la investigación, en éste caso mediante la técnica de la observación directa. Además para conocer de manera detallada como se da la organización interna de la escuela, con sus maestros (trabajadores), alumnado y Padres de familia, qué comisiones o como se distribuyen las tareas extras a realizar, qué opinan y como toman los adolescentes su estancia en la institución, si en verdad cubren sus necesidades educativas, y cuales son las características especificas de la etapa de adolescencia, que como parte de su desarrollo los estudiantes atraviesan.

Por ello se tratan en cuatro apartados: El primer apartado está relacionado con el contexto. En ella se presentan las características de los escenarios y sujetos a investigación de análisis críti

co. Se distribuyen en subtemas como: La Comunidad, basada en cuatro incisos: Política, Económica, Sociales y Culturales e Instituciones Educativas. La Escuela, basada en dos incisos: Localización y Organización y Funcionamiento, misma que abarcan otros aspectos como La Plantilla del Personal, Consejo Técnico Consultivo, Asesorías de Grupo, Perfil Académico de los Docentes, Asociación de Padres de Familia, Sociedad de Alumnos y Estadística Escolar. El Aula y por último, Los Adolescentes, distribuidos en tres incisos, Conceptos, Cambios Físicos y Psicológicos, Características.

El segundo apartado está referido a la Descripción del Proceso de Observación. En éste apartado se describe el proceso, los pasos y la secuencia, (antes, durante y después), que se llevaron a cabo para culminar con satisfacción la jornada de observación y obtener los datos y las informaciones pertinentes.

El tercer apartado abarca La Descripción de los Procesos Significativos de la Observación. En éste apa ...



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