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ENSEYA PEDAGOGICO SOBRE LA EDUCACION DE GUATEMALA


Enviado por   •  12 de Febrero de 2013  •  1.278 Palabras (6 Páginas)  •  646 Visitas

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ENSEYA PEDAGOGICO SOBRE LA EDUCACION DE GUATEMALA

En la actualidad el sistema educativo guatemalteco, sigue una línea jerárquica, desde los altos niveles gubernamentales, se dirige el destino educacional, apegados a las leyes y al derecho de todo ciudadano al libre acceso de la superación personal, intelectual y social. Los habitantes tienen el derecho y la obligación de recibir educación inicial, preprimaria, primaria y básica, dentro de los límites de edad que deberá fijar la ley de educación a demás también las personal además también existe lo que es la primaria acelerada; agrega que la educación impartida por el Estado es gratuita y que el Estado proveerá y promoverá becas y créditos educativos. Prescribe la norma constitucional que la educación científica, la tecnológica y la humanística constituyen objetivos que el Estado deberá orientar y ampliar permanentemente. El Estado promoverá la educación especial, la diversificada y la extraescolar. La alfabetización se declara de urgencia nacional y determina que es obligación social contribuir a ella, también debe organizarla y promoverla con todos los recursos necesarios. Expone que la administración del sistema educativo deberá ser descentralizada y regionalizada. Obliga a que en las zonas de predominante población indígena, la enseñanza deberá impartirse preferentemente en forma bilingüe. Como sabemos que el Ministerio de Educación es la encargada de velar el buen funcionamiento de la calidad educativa. . Tomando en cuenta que la calidad está inmersa en todo el Sistema Educativo, ésta se plantea como una política por razones de una mejor comprensión de la misma y de sus principales componentes para que se haga realidad en el aula, de allí que las siete políticas están íntimamente relacionadas con la calidad, para su formulación y además del contexto descrito, se plantea un marco filosófico y principios orientadores. Tocar los corazones y las mentes de millones de niños no es tarea sencilla. Aun así, confiamos en la capacidad de los sistemas educativos de lograrlo. Dan a las escuelas el respaldo necesario, esperando que consigan alcanzar su misión. Algunas superan las barreras e impulsan estrategias efectivas. Los sistemas presentaban diferencias culturales significativas. Algunos eran más centralizados que otros, contaban con distintos grados de participación comunitaria y de auditoría social, la presencia sindical era variable y algunos poseían muchos más recursos que otros. ¿Si esto es así, vale preguntar qué tienen en común para ser considerados efectivos? Hablando estrategias para mejorar la buena enseñanzas en nuestras escuelas. La conclusión a la que llegaron algunos autores que han investigado como mejorar la Educación en Guatemala vieron la problemática en la educación es que el denominador común incluye tres aspectos torales no es por falta de materiales o de fondos, sino de calidad del maestro. El primero es conseguir a las personas más aptas para la docencia. El segundo es brindarles el apoyo para convertirse en buenos maestros. El último gira en torno a la capacidad del sistema de brindar la mejor atención posible a todos los niños. Para lograrlo, concentraron buena parte del esfuerzo en atraer a los mejores postulantes, darles seguimiento y brindarles herramientas para su desarrollo profesional. Los resultados no se hicieron esperar. La carrera docente goza de estatus y prestigio. Sólo los mejores aspirantes son aceptados y los incentivos y remuneración reflejan esta exigencia.

Esto contrasta con nuestra realidad. Para mejorar los indicadores educativos es preciso respaldar la educación y elevar la calidad de los maestros. El trabajo que tiene el MINEDUC contemplar más recursos para capacitación docente. Además, el apoyo en el salón de clase es muy limitado. Esto no es suficiente. Solamente se podrá brindar a nuestros niños y jóvenes servicios educativos de calidad si destinan más recursos al desarrollo profesional de los docentes, establecemos mecanismos de evaluación del

Desempeño y brindar un adecuado acompañamiento pedagógico. Se requieren tanto un compromiso ciudadano como un fuerte liderazgo para lograrlo.

Pese a que las estrategias ya en mención, el gobierno siempre tratara de garantizar los mismos. Es por tal razón la importancia del desarrollo siguiente, en él se pretende exponer el sistema actual educativo y las leyes que nos amparan. EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL DE GUATEMALA (ESTRUCTURA Y BASES LEGALES) El Sistema Educativo

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