ESPIRITU UNIMINUTO
Enviado por juanchonet06 • 1 de Diciembre de 2012 • 392 Palabras (2 Páginas) • 1.070 Visitas
1.1. Caracterización de la Población Objetivo
La caracterización de nuestra población objetivo, junto con los principios heredados de los
Fundadores, justifica que UNIMINUTO - Corporación Universitaria Minuto de Dios haya
optado por el siguiente modelo educativo para el cumplimiento de su misión institucional
en el ejercicio de sus funciones docentes, investigativas y de proyección a la sociedad, en
todas las regiones donde interactúa y en todas las modalidades y niveles de formación
que ofrece.
1.1.1. Caracterización de los estudiantes que recibimos
La población de estudiantes que se matricula en UNIMINUTO es cada vez más joven
(promedio de edad: 19 años); se mantiene una proporción equilibrada de géneros; como
resultado de nuestros esfuerzos por una mayor equidad en el acceso se ha incrementado
notablemente la representación de grupos poblacionales tradicionalmente excluidos;
muchos, sobretodo de la jornada nocturna, trabajan. Buena parte provienen de familias
nucleares, donde padre y madre son empleados. Y, en su mayoría realizaron estudios de
bachillerato académico, en una proporción equilibrada entre planteles oficiales y privados.
Algunos han realizado otro tipo de estudios, informales o técnicos, previos a su ingreso a
la institución. Varios de ellos se encuentran comprometidos en grupos sociales, culturales,
deportivos o pastorales.
Son personas poseedoras de un gran nivel motivacional, abiertos al aprendizaje, con
deseos de superación y con un sentido de lucha y esfuerzo remarcables, pero que por las
circunstancias del ambiente, las exigencias laborales y el agite de su diario vivir, no han
tenido la oportunidad de ser orientadas en la construcción de un Proyecto Personal de
Vida, coherente y que responda a sus expectativas y a las necesidades de nuestro país;
esto les impide canalizar eficientemente sus esfuerzos.
Además, muchos de ellos presentan dificultades en cuanto a los prerrequisitos
conceptuales y las competencias que pudieran favorecer su desempeño académico, y por
...