Enfermeria Fundamental
Enviado por DCVG • 24 de Septiembre de 2012 • 811 Palabras (4 Páginas) • 937 Visitas
Desde que Nigthingle estableció la educación de enfermería, se necesita una base de conocimientos para emplearlos en la práctica. Antes de 1950 bastaba con los principios básicos así como el deseo de ayudar para la práctica de enfermería. Hoy en día se necesitan conocimientos basados en la teoría e investigación para realizar dicha practica
El análisis del capitulo abarca diversas formas del saber para entender la teoría de enfermería.
Existen distintos procesos del saber, como en el que se educa y capacita alas enfermeras para desarrollar la disciplina de enfermería, o aquellas que tienen el conocimiento pero en la práctica desarrollan el conocimiento de la experiencia.
Aunque hay diversas formas del saber de la ciencia tradicionales de alguna manera superior para
desarrollar el conocimiento
kerlinger (1986) identifico la tenacidad, autoridad y métodos a priuri como formas de saber inferiores ala ciencia. El método de la ciencia es diferente a aquellas en las que se emplea la
evidencia empírica como prueba.
Los métodos científicos se desarrollan para eliminar errores y comprobar la hipótesis de la evidencia empírica.
Los patrones del saber proporcionan el enlace para no percibir la teoría y la practica de manera separada.
Aunque la ciencia es la forma superior del saber, en enfermería se necesitan otro tipo de conocimientos, puesto que los enfermeros se enfrentaban a situaciones en que no existen respuestas científicas
Carper examino la literatura de enfermería y describió cuatro patrones de saber que las enfermeras han valorado y usado en la practica: 1. Ética, el componente del conocimiento moral en enfermería: 2- Estética, el arte de enfermería: 3- El saber personal de enfermería y 4- La empírica, la ciencia de enfermería
El saber es la forma en que le individuo experimenta y comprende el mundo, así como las formas de desarrollar el conocimiento, el cual puede ser expresado con palabras, símbolos, acciones, arte o sonidos y así ser transmitido a otros.
Los patrones del saber brindan una contribución única al conocimiento de manera individual, para formar un todo, pero no puede haber uno sin el otro.
Los patrones deben ser expresados de manera que la disciplina coincida con el método para el desarrollo del conocimiento
Las enfermeras expresan su conocimiento, pero hay mucho que no se puede expresar ciertamente, esta comunicación permite el proceso del conocimiento compartido.
Las dimensiones creativas son actividades humanas que los individuos pueden perseguir solos o junto con otros que comparten un interés, estas actividades se requieren para expresar conocimientos.
El
...