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Evolución Histórica De Las Experiencias Y Políticas De La Educación De Adultos, Hoy EDJA.


Enviado por   •  7 de Octubre de 2011  •  3.371 Palabras (14 Páginas)  •  836 Visitas

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Periodo

Presidentes

Ideología

Características de la EDJA

1826-1900

Primeras

Experiencias,

Dentro del

Proceso de

Organización

Nacional

B. Rivadavia (1826-1827)

Justo J. de Urquiza (1854-1860)

Santiago Derqui (1860-1861)

B. Mitre (1862-1868)

D.F. Sarmiento (1868-1874)

N. Avellaneda (1874-1880)

Julio A. Roca (1ª Presidencia 1880-1886)

J. Celman (1884-1890)

C. Pellegrini (1890-1892)

Luis Saenz Peña (1892-1895)

José E. Uriburu (1895-1898)

Julio A. Roca (2ª Presidência 1898-1904)

Liberal

Federal

Federal

Nacionalista

Liberal

Autonomista

Liberal

Unitario- Liberal

Autonomista-liberal

Nacionalista –Federal - Conservador

Nacionalista – republicano

Liberal

1826 primera experiencia encabezada por D. F. Sarmiento, en San Francisco del Monte (San Luís).

Se crean escuela, por iniciativa de docentes que se hacían cargo de los alumnos. Aún el Estado está ausente.

1869-1875: comenzaron los cursos para obreros en los colegios nacionales de todo el país, proyecto que no subsistió debido a la deserción de los alumnos.

1882 se realiza el Primer Congreso Pedagógico, fijando las necesidades de brindar servicios educativos de adultos en todos los lugares donde fuere posible la reunión habitual y permanente para la apertura de un curso, condición no menos de 40 interesados.

1884: se sanciona la Ley 1420, no le otorga importancia ni le reconoce especificidad a la educación de adultos, pero mantiene los servios ya abiertos denominados Escuelas nocturnas en sus Art. 11 y 12 establece el número de matrícula y la currícula, basada fundamentalmente en la formación de lo nacional, debido al fenómeno inmigratorio

1900-1910

Reglamenta-

ción de la Educación de Adultos.

Etapa signada por el control del Estado.

Julio A. Roca (2ª Presidencia 1898-1904)

Manuel Quintana (1904-1906)

José Figueroa Alcorta (1906-1910)

Liberal

Unitário

Liberal – com afinidad al pensamiento Radical

1900: los dos primeros años del siglo marcaron un punto de inflexión en la Historia de la educación argentina, luego de la realización del Congreso Pedagógico Nacional, se produce el primer

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