Gobiernos Radicales

Secuencia Didáctica: Gobiernos Radicales (1916- 1930)

Área: Historia

Curso:3° año del ciclo básico

Tiempo: 3 semanas

Temática: Los Gobiernos radicales (1916-1930)

Autores:

"La democracia ampliada"

Objetivos:

• .Analizar la importancia que tuvo la Ley Sáenz Peña para el ascenso del radicalismo al poder.

• Identificar las características de la Democracia Ampliada durante el período (1916-1930) en la Argentina.

• Reconocer las características políticas, económicas y sociales de los gobiernos radicales (1916-1930).

• Comprender las consecuencias económicas, políticas y sociales de la primera guerra mundial y la crisis mudial de 1929 y su impacto en la Argentina.

contenidos conceptuales

Ley Sáenz Peña, elecciones, llegada del radicalismo al poder.1° gobierno radical. Impacto económico de la 1° guerra mundial. Relación con el movimiento obrero. Conflictos sociales. Gobierno de alvear.2° Gobierno de Yrigoyen. Consecuencias de la crisis mundial de 1929 en la Argentina.

Actividad Disparadora:

Lea las siguientes viñetas del humor de Calliera.

¿Cuál es el tema que utiliza Calliera en estas viñetas?

¿Qué opinan al respecto?

¿Que piensan ustedes, siempre los ciudadanos pudieron elegir a sus representantes mediante elecciones.

INTRODUCCIÓN

En 1912 se sancionó una ley muy importante para la historia de nuestro país, ya que era necesario terminar con el fraude que ejercía el P.A.N., el partido opositor U.C.R. venía realizando revoluciones desde 1890, pidiendo la legalidad, y limpieza de la votación, para garantizar la llegada al poder de los representantes a través de la elección del pueblo. Esto llevo a que el presidente Roque Sáenz Peña (1910-1914), envié al congreso un proyecto de ley que fue aprobado y sancionado, este se llamo Sufragio Electoral o también Ley Sáenz Peña. De esta manera, el radicalismo llegó al poder, con Hipólito Yrigoyen en 1916, iniciando la constitución de un sistema democrático de gobierno.

Realicen las siguientes actividades

-1- Observen el siguiente video y registren la información que brinda el mismo.

http://www.youtube.com/watch?v=niZKqDT_6vU

-Anotar cuáles son las características del voto

-Responda las siguientes preguntas :

-¿Quiénes podían votar?

-¿Quién

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