La Universidad De Paris En El Siglo XIII

La universidad de Paris en el siglo XIII

El articulo habla sobre la transformación que tuvo la educación en el siglo XIII, que se vieron favorecidos por factores propios a la evolución del conocimiento y por interés políticos y sociales de la Iglesia Católica que vieron en este nuevo modelo educativo la oportunidad de renovar, mejorar y controlar los modelos de enseñanza ajenas a sus doctrinas. Quisiera dedicar buena parte de este ensayo al análisis de este hecho, ya que el texto muestra, por palabras del autor, “…La universidad de Paris es el punto culminante de una mutación que desde hace algunas décadas venía dándose al interior del sistema educativo de clero cristiano”… Esto muestra que durante el siglo XIII en Paris, se vio la evolución de la universidad, de sus programas académicos y organizaciones internas, pero además se evidencio el poder adaptativo de la Iglesia que modifico sus modelos pedagógicos con el fin de mantener su influencia en la educación en general y de esta forma seguir en el poder como siglos atrás se había posicionado; estos sucesos se siguen presentando en centros de educación actuales, demarcando una línea poco evolutiva a comparación de modelos Europeos, en mi opinión, si la imagen de la Iglesia no hubiera estado tan afectada por sucesos ya dichos en el artículo, el cambio de la institución académica en las universidades de Francia y en especial la de Paris no se hubiera dado con la fluidez que dio, profundice en este punto ya que es fundamental en el camino de la lectura.

Me gustaría resaltar la relación que existe entre el estudiante y el profesor, nos muestra como el docente es tan importante para el alumno, no solo trasmitiéndole sus conocimientos en un campo especifico, sino como encaminándolo en la parte ética y moral, si este modelo estudiante-profesor que, por lecturas ajenas a este artículo se mantiene en grandes universidades de Europa, cabe hacernos la pregunta: ¿La calidad educativa de Colombia se afecta (entre sus muchos determinantes) por: la interacción que se presenta entre estudiante y profesor?.

Es curioso como un modelo reglamentado de hace 8 siglos parece ser mejor a lo que se presenta actualmente, y quiero concluir que el artículo es interesante, a pesar que fue corto tiene mucha información, no solo de puntos de vista filosóficos, económicos y educativos, es un artículo histórico, en mi concepto, ya que muestra un suceso principal y además describe el contexto en el que se desenvolvieron y cuáles fueron las causas (sociales, políticas y culturales) para tener un mayor análisis desde otros puntos de vista.

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