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El Proceso Dialéctico De La Comunicación


Enviado por   •  2 de Mayo de 2013  •  Exámen  •  524 Palabras (3 Páginas)  •  391 Visitas

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El Proceso Dialéctico De La Comunicación InterpersonalEl modelo teórico de la Mediación Dialéctica de la Comunicación Social (MDCS) es ya resultado de

una corriente intelectual sobre la que confluyen los profesores de mi Departamento1

universitario y persigue desarrollar el ámbito conceptual y metodológico de la Teoría de la Comunicación; representa

también una respuesta a la demanda que desde el conjunto de las Ciencias Sociales y desde gran parte

de las Ciencias de la Naturaleza se dirige a los especialistas en Comunicación.

PRECEDENTES: METODOLOGIA DE ANALISIS EN COMUNICACION y VIAS DE ACCESO A LOS OBJETOS DE ESTUDIO

Como es bien sabido, ninguna teoría científica puede ser formulada a partir de cero, arrancar ex nihilo.

Todas ellas son propuestas, por el contrario, cuando previamente se construye un modelo conceptual

que selecciona, representa y relaciona datos extraídos de un ámbito de la experiencia humana; y la

experiencia humana es una edificación cognitiva construida también previamente por la vida en colectividad; es decir, tanto por lo que de común comparten los individuos, como por lo que de individual llega

a enriquecer a la colectividad, a condición de que los individuos y la colectividad interactúen de alguna

manera regulada, pues si es totalmente aleatoria ni la vida ni el conocimiento se reproducen, solo degeneran y se pierden. Pues bien, tanto lo dado a propósito de la experiencia de la Comunicación, como lo

científicamente expresado a propósito de esa experiencia, también se ha encontrado regulado, antes y

previamente, por Métodos, por procedimientos para conocer el objeto, que por Teorías. Y sólo cuando

los métodos de aproximación al objeto cristalizan en modelos conceptualmente satisfactorios, se formulan las teorías; la verdad o la falsedad a que inmediatamente el conocimiento se confronta, será la

verdad o falsedad de la teoría, unas veces respaldando consigo los métodos -si las teorías se avalan como verdaderas-, otras veces derribando con su caída los métodos -si las teorías se derrumban como

falsas-; a la zaga, pues, de la suerte que corren las teorías, los métodos se mantienen, o no, como adecuados o inadecuados, en la medida que éstos contribuyen a acoplar entre sí unas Técnicas de

observación o experimentación capaces de proporcionar datos fiables y relevantes para verificar o falsar

las teorías; las técnicas, por consiguiente, sirven a los métodos en la medida que son

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