Planeacion De Actividades Historia I

PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

HISTORIA

BLOQUE NUMERO CUATRO EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960

TEMA: 4.1.PANORAMA DEL PERIDO

SUBTEMAS: 4.1.1. LA ACELERACION DE LA HISTORIA

4.1.1.1. CONFLICTOS A ESCALA REGIONAL Y MUNDIAL

4.1.1.2. EXPANSION DEL CONOCIMIENTO.

4.1.1.3. DESCOLINIZACION

PROPOSITOS: Que los alumnos:

• Elaboren una visión de un conjunto del periodo mediante la comprensión de las causas y consecuencias de los conflictos bélicos internacionales, de la desigualdad entres las distintas regiones del mundo y de la hegemonía por los estados de América.

• Analicen las causas del aceleramiento de los principales alcances científicos y tecnológicos y su impacto en la transformación de las sociedades.

• Valoren la importancia de la paz, la democracia, los derechos humanos, el cuidado del ambiente y la conservación del patrimonio cultural para una mejor convivencia y calidad de la vida en las sociedades contemporáneas.

APRENDIZAJES ESPERADOS: * Identificar el siglo y los años que comprenden el periodo, ordenar cronológicamente y establecer relaciones causales y de simultaneidad entre sucesos y procesos relacionados con la segunda guerra mundial, la guerra fría, la descolonización de Asia y África y la transición democrática y los avances científicos y tecnológicos.

Destacar el ritmo acelerado de desarrollo.

CONOCIMIENTO HISTORICO HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES

Todo el proceso entre guerras, y la vida después de la segunda guerra mundial. Identificar, explicar, contrastar, describir, utilizar, comparar, buscar y reconocer, las características históricas de este periodo. De razonamiento y comprensión de los temas históricos a estudiar en este bloque.

ASPECTOS A EVALUAR: Características históricas, del periodo.

SESION ACTIVIDADES TIEMPO ESTIMADO

En minutos RECURSOS

I

INTRODUCCION AL PERIODO 1.- Elaborar la línea del tiempo, para ubicar a los alumnos en tiempo y espacio.

2.- Analizar dicha línea, para establecer los parámetros a estudiar durante esta bimestre.

3.- Conclusiones finales. 30

10

10 Cuaderno, Libro, colores.

TAREA:

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