Prueba La Colonia

I.- Marca con una X la alternativa correcta. (10 pts.)

1. Luego de la Conquista española, comienza en América y en Chile un período conocido como

Colonia. ¿Cuál de las siguientes alternativas caracterizó a dicho período?

A. La etapa colonial en la historia de América se extendió desde el siglo XV al siglo XIX.

B. Los territorios y población de América estuvieron sometidos a la autoridad de la Corona española.

C. Los vecinos de las ciudades coloniales podían elegir a los gobernadores.

D. EL Papa intervenía en el nombramiento de los cargos públicos en las colonias.

2.- La Corona española impuso una estricta dependencia económica con sus colonias. Solo España podía vender sus productos a América y esta última sus materias primas a España. Este sistema de intercambio exclusivo recibió el nombre de:

A. Casa de Contratación.

B. Mercantilismo.

C. Flotas y galeones.

D. Monopolio comercial.

3.- De acuerdo a la imagen, ¿en qué sector de la economía se empleó la encomienda como sistema de trabajo indígena durante el siglo XVI en América y Chile?

A. Ganadería.

B. Minería.

C. Agricultura.

D. Artesanía.

4.- Dentro de la pirámide de la sociedad colonial en Chile, los artesanos y comerciantes se ubicaron dentro del grupo social de los:

A. Mestizos.

B. Criollos.

C. Españoles.

D. Indígenas.

5.- “Al igual que las municipalidades de hoy día… se ocupaban del aseo y ornato de las ciudades. Además velaban por la instrucción primaria y disponían las grandes fiestas públicas. Los integrantes… eran miembros de los más altos círculos sociales… se suponía que representaban a toda la comunidad y que velaban por su interés y bienestar”.

(Villalobos, Sergio, Chile y su Historia. Santiago. Editorial Universitaria. 1992. Páginas 86 y 87).

La institución colonial equivalente a las municipalidades de hoy a la cual se refiere el texto anterior, se conoce como:

A. Audiencia.

B. Consulado.

C. Cabildo.

D. Consejo.

6.- “Dentro del núcleo urbano (colonial)… es el espacio festivo por excelencia. Por sus dimensiones, centralidad y carácter multifuncional… es el lugar más adecuado para realizar y contemplar un espectáculo conmemorativo o celebración… En graderías desmontables se agrupan las autoridades y el pueblo… para integrar o contemplar las procesiones, piezas teatrales y los juegos”.

Chile en Cuatro Momentos, 1710. Volumen III. Universidad de Los Andes, patrocinada

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