Preparar Bachilleres de Calidad
Enviado por adriana8608 • 6 de Febrero de 2014 • Informes • 333 Palabras (2 Páginas) • 222 Visitas
Plan estratégico
El primer tema que se trató era sobre las debilidades y fortalezas de las titulaciones, así como sobre las amenazas y oportunidades.
Dña. Carolina Gorgé preguntó al coordinador sobre el documento enviado a los integrantes del comité (propuesta de plan estratégico para la Escuela), indicando si era una idea de él. El coordinador le indicó que en parte eran aportaciones propias y también recogía las conclusiones de las evaluaciones internas y externas realizadas a las titulaciones de la Escuela.
Seguidamente se pasó a opinar sobre las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades de las diferentes diplomaturas.
Análisis DAFO
A continuación se recogen las conclusiones obtenidas al integrar los
resultados del análisis DAFO. Hemos de indicar que parte de las afirmaciones proceden del resultado de las evaluaciones de las diferentes titulaciones.
Con el análisis DAFO obtenemos una visión global de la situación real de la entidad, permitiendo maximizar y aprovechar nuestras Oportunidades y Fortalezas, y minimizar o eliminar las Amenazas y Debilidades de la organización
El análisis DAFO nos ofrece información para conocer la situación real en la que se encuentra la Escuela, así como los riesgos y oportunidades que existen en el entorno y que afectan directamente al funcionamiento del Centro
MISIÓN
Preparar Bachilleres de Calidad con una conciencia humana, ecológica y de servicio, con el compromiso de transformar su entorno, desde un punto de vista científico y tecnológico, con un elevado nivel competitivo, incidiendo positivamente en la sociedad.
VISIÓN
Consolidarse como una Preparatoria competitiva, pertinente y reconocida en el área educativa regional, respondiendo de manera eficiente a las demandas de los jóvenes que desean un desarrollo humano, científico y tecnológico, por su calidad académica.
OBJETIVO
Preparar Bachilleres de calidad, comprometidos socialmente, en el campo Científico y tecnológico, con un enfoque competitivo en las áreas del conocimiento.
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