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Tipos De Niveles De Educación En Chile


Enviado por   •  20 de Agosto de 2013  •  1.218 Palabras (5 Páginas)  •  728 Visitas

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Tipos y Niveles de Educación en Chile

El sistema educativo se organiza en un nivel preescolar, que atiende niños menores de 6 años, mediante una diversidad de instituciones y redes públicas y privadas; un nivel básico obligatorio, de ocho grados, cumplido en escuelas municipales o privadas; un nivel medio, de cuatro grados, que se ofrece el liceos con dos modalidades (la científico-humanista, de tipo general, y la técnico-profesional, que combina estudios generales y formación para el trabajo); y un nivel superior, impartido en Universidades e Institutos Profesionales o Centros de Formación Técnica (postsecundarios de 2 años de duración). La formación de docentes para la educación parvularia, básica y media se realiza en Universidades e Institutos Profesionales.

La educación chilena es administrada por un sistema mixto, con un rol conductor del Estado nacional, una operación descentralizada de la educación pública y una fuerte área de gestión privada

El Estado mantiene funciones normativas, evaluativas, de supervisión y apoyo técnico, de financiamiento y control. El Ministerio de Educación ha aprobado los planes y programas de estudio con vigencia nacional y obligatoria

Niveles de la Educación Chilena

El sistema educacional en sus niveles parvulario, básico y medio y los centros de formación técnica de la educación superior, están regulados y vigilados por el Ministerio de Educación. El Consejo Superior de Educación (CSE) tiene como principales funciones pronunciarse sobre la solicitud de reconocimiento oficial de las universidades e institutos profesionales, verificar su desarrollo, establecer sistemas de examen selectiva y acreditación, recomendar sanciones y realizar estudios sobre la educación superior.

El derecho a la educación y a la libertad de enseñanza están resguardados en la Constitución Política de la República, sin embargo, para tener reconocimiento legal los establecimientos particulares, deben cumplir con los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios

Dichos requisitos y normas son establecidos por el Ministerio de Educación

Nivel Parvulario o Preescolar

La educación parvularia o preescolar atiende la población de niños y niñas entre los 6 meses hasta los 6 años y no era obligatorio La Junta Nacional de Jardines Infantiles es el servicio público, dependiente del Ministerio de Educación, encargado de crear planificar, coordinar, promover, estimular y supervisar la organización y funcionamiento de los jardines infantiles.

La atención preescolar se realiza a través de las salas cunas y jardines infantiles de administración municipal, particular subvencionada, particular, de Junji o de la Fundación Nacional de Atención al Menor Fundación Integra, La educación parvularia está dividida en los siguientes niveles:

• Sala Cuna: 6 meses hasta 2 años

• Medio: desde 2 hasta 4 años. Se divide en Nivel Medio Menor y Nivel Medio Mayor.

• Transición: desde 4 hasta 6 años. Se divide en Primer Nivel de Transición Pre-kínder, 4 a 5 años y Segundo Nivel de Transición Kínder 5 a 6 años

Nivel Básico

En 1965 se establece la obligatoriedad del nivel básico, cuya duración actual es de 8 años divididos en 2 ciclos y 8 grados de 6 a 13 años de edad ideal

• EGB ciclo I: 1°, 2°, 3° y 4 año o grado de escolarización

• EGB ciclo II: 5°, 6°, 7° y 8° año o grado de escolarización

Los ciclos de EGB se subdividen en Niveles Básicos (N.B.). Éstos son:

• N.B.1: 1º y 2º Básico

• N.B.2: 3º y 4º Básico

• N.B.3: 5º Básico

• N.B.4: 6º Básico

• N.B.5: 7º Básico

• N.B.6: 8º Básico

Nivel Secundario

La Enseñanza Media dividida en Enseñanza Media Científico-Humanista ,Técnico-Profesional y Artística con una duración de 4 años.

La Enseñanza Media se organiza como sigue:

• Enseñanza media científico-humanista 1º a 4º grados

• Enseñanza media técnico profesional 1º y 2º grados con el mismo programa educacional que la enseñanza media científico humanista

• Enseñanza

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