Viajes De Colon

LOS VIAJES DE COLÓN

EDAD 4 y 5 años

JUSTIFICACIÓN

Aprovechando la celebración del “Día de la Hispanidad”, y por la cercanía a los lugares colombinos, comenzamos este proyecto sobre Cristóbal Colón.

Este personaje resultará atractivo a nuestros alumnos/as, pues posee unas características similares a las que encontramos en los cuentos clásicos. En esta historia hay aventuras, barcos, reyes, castillos, sueños, tesoros, islas,…

Además, es una forma de acercar los temas históricos al mundo infantil, adaptándonos a la edad de los niños/as, a su momento evolutivo y posibilidades.

OBJETIVOS

 Acercar la historia y sus personajes al mundo infantil.

 Investigar y recoger información sobre la vida y hechos vividos por Colón.

 Desarrollar las capacidades de comunicación en los niños, a nivel oral, escrito, plástico, musical, corporal,…

 Representar y evocar la realidad que vivió Cristóbal Colón a través de la dramatización y el juego.

 Utilizar el lenguaje plástico de forma creativa y personal para reflejar esta época histórica.

 Experimentar con materiales de desecho para realizar variadas actividades plásticas.

 Adquirir de forma progresiva mayor autonomía en las actividades.

 Potenciar el trabajo cooperativo, valorando el trabajo de los demás.

 Avanzar en el proceso lectoescritor, produciendo distintos textos escritos que recojan los acontecimientos estudiados.

 Valorar el lenguaje escrito como medio de comunicación, información y disfrute.

 Implicar a la familia y al entorno próximo en el proceso de enseñanza y aprendizaje (aporte de materiales, excursión al Muelle de las carabelas)

CONTENIDOS CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

 Desarrollo de posibilidades motrices del cuerpo.

 Adaptación postural a distintas situaciones y actividades.

 Exploración de las posibilidades motoras del propio cuerpo.

 Desarrollo progresivo de la coordinación fina.

 Hábitos básicos de higiene, orden y alimentación adecuados: uso del WC, lavado de manos, recogida de material, menú de desayuno sano,...

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

 Vida de Cristóbal Colón: lugar de nacimiento y muerte, familia, infancia, profesión.

 Ideas y creencias de Colón sobre el nuevo mundo.

 Ayudas obtenidas por Colón para sus viajes: frailes, RRCC, marineros.

 Carabelas: número, nombres, tamaño, materiales, partes,…

 Instrumentos de navegación: brújula, reloj de arena, mapas…

 Rutas y fecha de primer viaje.

 Logros obtenidos por Colón en su viaje: oro, animales y alimentos nuevos.

 Nuevo mundo: América y sus habitantes (indígenas).

 Conocimiento y valoración de nuestro entorno en la aventura de Colón.

 Interés y Gusto por participar en la excursión al Muelle de las Carabelas.

LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

 Ampliación del vocabulario con nuevas palabras relacionadas con el tema (nombre de personajes, partes de carabelas, instrumentos de navegación,…).

 Descripción de personajes y de objetos relacionados con la aventura de Colón.

 Expresión y comprensión de mensajes, historias y explicaciones.

 Manifestaciones literarias: cuentos, poesías, canciones,…

 Desarrollo de la capacidad de atención y escucha.

 Respeto hacia normas que rigen la comunicación oral.

 Reconocimiento y escritura del nombre de Colón y palabras del vocabulario (Reyes Católicos, carabela, brújula, reloj de arena,…

 Identificación del nombre escrito de compañeros/as de clase.

 Numeración: cantidad y grafía de números del 1 al 4.

 Utilización del número en distintas situaciones reales y cotidianas.

 Realización de puzzles sencillos (4 piezas).

 Diferenciación y percepción del color marrón.

 Identificación de la mezcla de colores: rojo + verde = marrón.

 Reconocimiento

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