Didáctica De La Problematización En El Campo Científico De La Educación
Enviado por yolselij • 25 de Julio de 2012 • 404 Palabras (2 Páginas) • 2.892 Visitas
Sánchez Puentes Ricardo.
“Didáctica de la problematización
En el campo científico de la educación “,
en perfiles Educativos No. 61 Julio-Septiembre 1993,
p.64-78 México. UNAM-CISE
Didáctica de la problematización en el campo científico de la educación.
Es conveniente rescatar experiencias, aportes y avances del quehacer vinculados a la docencia y a la investigación.
La docencia debe estar siempre vinculada con la investigación para poder articular la didáctica de la problematización en el aspecto científico de la educación .
Es preciso vincular la docencia con la investigación para enseñar a problematizar a nosotros los maestros- investigadores.
1.-problematizar.
El saber hacer de la problematización.
Problema de investigación es situarse en el punto de partida del problema de investigación que es lo que desencadena el proceso de generación de conocimientos, es guía y referente permanente de la investigación en cuestión.
La investigación científica :1)define su naturaleza y se describen las manifestaciones de investigaciones concretas acerca de lo que se desea investigar, resolver o averiguar.
2) Punto de vista semántico: Redactar correctamente el problema de investigación tomando en cuenta la claridad, la concreción, simplicidad y precisión de contenidos.
¿Qué es problematización?
*Proceso complejo en donde el profesor-investigador da a conocer poco a poco lo que va investigar y se caracteriza por:
Periodo de desestabilización y cuestionamiento del propio investigador.
Proceso de clarificación
Trabajo de localización o de construcción gradual del problema de investigación.
Por lo que la problematización es desencadenar el proceso de generación de conocimientos científicos.
A) Problematización: Se conoce como cuestionamiento radical que se enfoca más a las actividades de tipo científico porque es un trabajo más de tipo técnico.
B) Problematización como proceso de clarificación: Este proceso de clarificación en donde el investigador identifica un “campo problemático” en el que se busca dirección y sentido a la problemática. En donde el campo problemático es el contexto del problema.
II.PROBLEMATIZAR
LOS PROCEDIMIENTOS TECNICOS
*La
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