ANALISIS DE LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS RIEB
Enviado por alhr • 4 de Octubre de 2014 • 854 Palabras (4 Páginas) • 1.715 Visitas
PRINCIPIO PEDAGOGICO
CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
Intencionalidad:
SE DESPIERTA LA DISPOSICIÓN Y CAPACIDAD DE CONTINUAR APRENDIENDO A LO LARGO DE SU VIDA, DESARROLLAR HABILIDADES SUPERIORES DEL PENSAMIENTO PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.
Cuándo y cómo se aplica:
• CUANDO SE ENCUENTRA EN SITUACIONES DE PROBLEMA.
• MANEJANDO LA INFORMACION Y CREAR EN DISTINTOS ÓRDENES DE LA VIDA.
Quién y dónde lo aplica:
EL ALUMNO A TRAVES DE LA CONDUCCION DEL FACILITADOR EDUCATIVO.
PRINCIPIO PEDAGOGICO
PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE.
Intencionalidad:
POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, ORGANIZAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A PARTIR DE DIFERENTES FORMAS DE TRABAJO.
Cuándo y cómo se aplica:
A PARTIR DE ACTIVIDADES QUE REPRESENTAN DESAFIOS INTELECTUALES PARA LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE QUE FORMULEN ALTERNATIVAS DE RESOLUCIÓN.
Quién y dónde lo aplica:
EL DOCENTE CONDUCE A LOS ALUMNOS, APLICANDOLO DESDE LA PLANEACION.
PRINCIPIO PEDAGOGICO
GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
Intencionalidad:
DESARROLLAR ESPACIOS DE APRENDIZAJE A TRAVES DE LA COMUNICACIÓN Y LAS INTERACCIONES QUE POSIBILITAN EL APRENDIZAJE.
Cuándo y cómo se aplica:
EN SITUACIONES DE RESOLVER PROBLEMAS EN EL HOGAR.
Quién y dónde lo aplica:
LOS ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA. PARA APOYAR, ERFORZAR ACTIVIDADES ACADÉMICAS, ORGANIAZR EL TIEMPO Y EL ESPACIO EN CASA.
PRINCIPIO PEDAGOGICO
TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONTRUIR EL APRENDIZAJE.
Intencionalidad:
PROMOVER EL TRABAJO COLABORATIVO PARA ENRIQUECER SUS PRÁCTICAS.
Cuándo y cómo se aplica:
COTIDIANAMENTE, CON LA ORIENTACION Y LA ACCIONES DE LOS ALUMNOS Y DOCENTES.
Quién y dónde lo aplica:
LA ESCUELA PROMUEVE EL TRABAJO COLABOARTIVO EN SUS PRACTICAS CONSIDERANDO QUE SEA INCLUSIVO, DEFINA METAS, FAVOREZCA EL LIDERAZGO COMPARTIDO, INTERCAMBIO DE RECURSOS, SENTIDO DE RESPONSABILIDAD Y CORRESPONSABILIDAD Y REALCE ENTORNOS PRESENCIALES Y VIRTUALES.
PRINCIPIO PEDAGOGICO
PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.
Intencionalidad:
PROVEER A LOS ESTUDIANTES DE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LA APLICACIÓN EFICIENTE DE TODAS LAS FORMAS DE CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, QUE RESPONDAN A LAS DEMANDAS ACTUALES Y EN DIFERENTES CONTEXTOS.
Cuándo y cómo se aplica:
CONSTANTE Y PERMANENTEMENTE (DURANTE EL PERIODO ESCOLAR) COMO UN TRABAJO CONSTATABLE DE LO QUE LOS ALUMNO LOGRAB, LO CUAL CONSTITUYE UN REFERENTE PARA LA PLANIFICACION Y LA EVALUACION EN EL AULA.
Quién y dónde lo aplica:
EL DOCENTE, EN DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS, CON LA INTENCIÓN DE RESPONDER LAS NECESIDADES Y EXIGENCIAS DE UNA SOCIEDAD DEMANDANTE.
PRINCIPIO PEDAGOGICO
USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE.
Intencionalidad:
PERMITIR AL COLECTIVO ESCOLAR, LA CREACION DE REDES DE APRENDIZAJE Y LA INTEGRACION DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL QUE EL MAESTRO SIRVA COMO MEDIADOR DEL USO ADECUADO DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS.
Cuándo y cómo se aplica:
SE APLICA DE FORMA PERMANENTE PARA REAFIRMAR SU APRENDIZAJE.
Quién y dónde lo aplica:
EL COLECTIVO ESCOLAR.
ACERVO DE BILIOTECA Y MATERIALES AUDIOVISUALES EN LA ESCUELA.
MEDIOS INFORMATICOS EN TIEMPO LIBRE.
PRINCIPIO
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