Articulación

INTRODUCCIÓN:

Al niño, el sistema educativo debe darle la oportunidad de crecer y prosperar intelectualmente, brindándole apoyo, permitiéndole ser niño antes de ser hombre y creando una atmósfera cálida y amistosa donde los adultos los hagan sentir seguros y apreciados, también donde puedan ensayar e interaccionen sin temor; para ello, es necesaria la utilización de orientaciones pedagógicas acordes a su nivel de desarrollo, consideradas éstas, como un conjunto de métodos, técnicas, procedimientos y recursos que se planifican para el logro de objetivos y metas de la escuela, en especial en preescolar y primer grado, porque representan el inicio de la educación formal y de ellas depende el éxito de la vida escolar.

El docente de primer grado en su práctica metodológica, debe brindar al niño estrategias motivantes y variadas; es decir, en atención a su propio ritmo de aprendizaje, ambiente de aprendizaje y nivel de desarrollo. En el aula de primer grado, es importante que el docente utilice y maneje estrategias metodológicas que le permitan al niño egresado de preescolar, continuar con su aprendizaje activo, desarrollar su creatividad, construir una mejor teoría de la realidad o inventar unas combinaciones a través de técnicas, métodos y recursos que lo conducen a su desarrollo.

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Valera, Estado Trujillo.

Valera, 05/05/2012.

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