Compartiendo A Susan Trabajo
Enviado por lucas99999990 • 21 de Septiembre de 2013 • 215 Palabras (1 Páginas) • 854 Visitas
a la propia, y
que en últimas se plantee la importancia de la lectura
como vehículo para confrontar nuestra realidad con
otras, para aprender a tolerar, comprender y asimilar
al “otro”, como ente civilizador que nos permite entender las realidades ajenas y la propia.
ctividades de prolongación de texto
Compartiendo a Susan
AOtra gran preocupación
Desarrollo
• Proponga a sus alumnos crear una historia en primera persona, retomando un confl icto del listado que hicieron en la actividad de motivación.
• Compartan los textos voluntariamente y analicen si en ellos se refl eja
la realidad del autor.
¿A quién me parezco?
Desarrollo
Así como Susan presenta un rasgo físico idéntico al de su papá biológico, pregunte a sus alumnos a quién se parecen más. Propóngales llevar fotos de sus papás o parientes más cercanos
para que entre todos decidan a quién se parecen más.
La ley se pronuncia
Desarrollo
El objetivo de esta actividad es poner a consideración de la Ley este caso.
Averigüe si en la comunidad se puede contactar un abogado o un juez
para invitarlo a la clase y exponerle el caso de Susan.
Para esta visita, se debe preparar al grupo:
Unos presentarán el caso por parte de los padres biológicos de Susan,
otros, por parte de los padres adoptivos. Alguien deberá encarnar a Susan y en general todos deberán estar listos para simular un tribunal.
...