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Cotidianedad


Enviado por   •  5 de Mayo de 2013  •  499 Palabras (2 Páginas)  •  325 Visitas

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ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

IMPORTANCIA DE LA COTIDIANEIDAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE Y SU IMPACTO EN EL QUEHACER DOCENTE.

 ¿Qué es la cotidianeidad?

 Importancia del reconocimiento de la cotidianeidad en su práctica docente

 Relevancia que tienen las actividades que el docente propone o realiza cotidianamente en la educación.

En el marco de las actividades que realizamos en nuestro entorno de clases, ya sea afuera o dentro del salón pero que estas actividades enriquezcan el día a día de nuestro trabajo es la manera como nos dirigimos hacía un trabajo estructurado, donde muchas veces se tiene que improvisar por falta de materiales o propiamente por la ausencia de una de las tres partes fundamentales del proceso de Enseñanza- Aprendizaje.

Es por ello que a las actividades realizadas día a día se les da el nombre de cotidianas porque son ejecutadas diariamente y es de mas beneficio que las mismas tengan un lado positivo hacía el proceso por el cual están dirigidas, en este caso la incorporación del aprendizaje de nuestros alumnos.

Al proceso de aplicación de cada una de las actividades o tareas funcionales al día con día se le denomina Cotidianeidad, ya que son prerrogativas que son efectuadas todos los días en un determinado espacio y tiempo simbólico en este caso para los alumnos.

La importancia de reconocer la inclusión de actividades cotidianas y por lo tanto de la cotidianeidad en mi trabajo docente se muestra o debería hacerse notar en la implementación de estrategias que den los resultados óptimos que uno como docente espera de dichas actividades; por ejemplo cuando cotidianamente se ocupa el recurso de lectura individual para la comprensión de un texto y así poder obtener la categorización de éste, es importante notar que dicha actividad cotidiana está causando el efecto que se busca, el cual es que los alumnos desarrollen mayor comprensión en textos provistos por su material de trabajo.

Al mismo tiempo las actividades cotidianas y su cotidianeidad no son solo apartado único y exclusivo del conocimiento sino también son el reflejo de la inclusión de valores en nuestros alumnos, es por ello que las actividades cotidianas forman pare de un cúmulo de oportunidades que se reflejan tanto en el conocimiento como en la vida personal de los estudiantes.

La relevancia de la incorporación de actividades cotidianas en la Educación son muchas, ya que forman parte como se ha mencionado de la percepción del conocimiento y de la formación integral del individuo en varios aspectos de la vida; no debemos olvidar que la Enseñanza – Aprendizaje no debe limitarse al cúmulo de

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