Deportes Extremos

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS

“NARCISO BASSOLS”

Unidad de Aprendizaje: Técnicas de investigación de campo

Profesora: Yolanda Ramírez Aguilar

Deportes extremos

Integrantes:

• Bustos Hernández Oscar José

• Lira Dávila Gabriela Alejandra.

• López Leal Fátima

• Pantoja Rodríguez Lizbeth

• Vidal Rojas José Pablo

Grupo: 2IM14 México D. F., mayo de 2014

Índice.

Metodología

Marco Teórico

1. ¿Qué son los deportes extremos? (SIN NUMERACIÓN)

1.1. Concepto……………………………………..

1.2. Tipos…………………………………………..

1.3. Deportes extremos más conocidos…….... (CORREGIR LO QUE SIGUE)

2. Deportes más populares entre los jóvenes del CECyT 8 de semestre turno matutino

2.1 Parkour. ……………………………………..

2.1.1 Terminología…………………………

2.2 Skateboarding. ……………………………

2.2.1 Terminología…………………………...

3. Riesgos de los deportes extremos

3.1 Riesgos del Parkour…………………………....

3.2 Riesgos del skateboarding…………………...

3.3 ¿Qué hacer en caso de un accidente?.......

3.3.1 Recomendaciones Generales……....…

3.3.2 Tratamiento……………………………...

4. ¿Cómo se preparan los jóvenes practicantes del deporte extremo del CECyT 8 de segundo semestre turno matutino?

4.1 Medidas de seguridad…………………………

4.2 Preparación (calentamiento previo)……….

4.3 Lugares donde se practican……………..

5. Análisis e interpretación de datos

5.1 Diseño de la muestra……………………………………………...

5.2 Análisis de datos e interpretación de la información…….

Conclusiones

Fuentes de Información

Anexos

Introducción

En éste trabajo se quieren conocer diferentes tipos de deportes extremos haciendo énfasis en el aspecto de que si los deportes extremos solamente lo practican por moda o por gusto de las personas, especialmente basándonos en las experiencias de los estudiantes del CECyT 8 “Narciso Bassols” turno matutino segundo semestre. Tomando en cuenta los riesgos que puedan traer en la realización de algunos de estos deportes extremos.

Saber si en realidad solo lo practican para seguir un estereotipo y quedar bien ante los demás estudiantes o si en realidad lo hacen por gusto.

Hoy en día en muy común ver a jóvenes practicando deportes extremos urbanizados, pero lo que realmente queremos lograr con este trabajo de investigación es informar a fondo y detalladamente sobre quienes lo practican, como se practica, que es necesario para ponerlo en práctica y la historia de cómo fueron creados y como han ido evolucionado este tipo de deportes.

Metodología

Justificación

Escogimos este tema porque se nos hizo interesante ver como la personas lo practican, este tipo de deportes como el Skateboarding, alpinismo, entre muchos otros más; tienden a ser algo peligrosos y queríamos saber cuáles son los riesgos y que es lo que hacen y que sucede cuando lleguen a lesionarse gravemente, además tener más conocimiento en cómo se preparan tanto física como emocionalmente.

Objetivo

El objetivo general de esta investigación es dominar conocimiento y parte de la práctica de estos en los jóvenes, así el motivo de su realización

Planteamiento del problema

¿Por qué los estudiantes del CECyT 8 turno matutino segundo semestre practican deportes extremos a pesar de sus riesgos?

Hipótesis

Los alumnos del CECyT 8, segundo semestre, turno matutino, realizan deportes extremos por pasión y por moda a pesar de ser riesgosos.

Variable dependiente

Los alumnos del CECyT 8 segundo semestre.

Variable independiente

Realizan deportes extremos por pasión o por moda.

Población.

La población de la investigación son los jóvenes del CECyT 8 segundo semestre turno matutino.

Muestra.

De la población seleccionamos una muestra de 120 alumnos.

Tipo de muestreo

Nuestro tipo de muestreo es aleatorio,

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