Dificultad Motriz Y Escolar

EJEMPLO RELACION ENTRE DIFICULTADES PSICOMOTRICES Y DIFICULTADES ESCOLARES

DIFICULTADES PSICOMOTORAS DIFICULTADES ESCOLARES

Conciencia y conquista del propio cuerpo. • Dificultad en la representación mental.

• Trastornos de esquema e imágen corporal.

• Dificultades en la realización gráfica de la figura humana.

• Problemas en la conquista de las coordinaciones espacio-tiempo.

• Lenguaje.

• El paso de lo concreto a lo abstracto como la lecto escritura y las matemáticas.

• Entre otras…

Control Postural • Desorganización a nivel corporal.

• Impulsividad (se le dificulta permanecer en estático, se levanta frecuentemente de la silla, y la impulsividad lo lleva a dificultades de atención concentración.

• Inhibición (se mueve lentamente, parece no interesarse en actividades de movimiento y cuesta trabajo lograr que atienda, pareciera encontrarse inmerso en sus pensamientos y su cuerpo)

• Trastornos en el control del propio cuerpo.

• Se le dificulta mantener la postura frente a la mesa de trabajo, se recuesta sobre ésta, encorva la espalda, se acerca al cuaderno.

• Tiene problemas a nivel especial, en lo global, o fino como en la realización del trazo.

• Entre otras…

(Hipotonía) Tono Muscular bajo • Generalmente presenta retraso en el desarrollo psicomotor.

• Torpeza psicomotriz.

• Son niños lentos en sus movimientos. generalmente enconrvados, con dificultades de destrezas motrices, como carrera, marcha, salto etc.

• De escritura en cuanto a la prension del útil (pinza de la escritura), al trazo y a la realización de las grafías.

• Entre otras…

(Hipertonía) Tono muscular alto • Generalmente, activos, ansiosos, tensos.

• Sus movimientos se presentan en bloque.

• Su escritura no fluye adecuadamente (no hay melodía cinética)

• Marcan los cuadernos de la presión del lápiz.

• Esto favorece al desgaste innecesario de la energía del cuerpo.

Equilibrio Dificultades de atención-concentración.

• Postura inadecuada

• Coordinaciones

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