EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES INDÍGENAS DE AMERICA LATINA

Esta lectura mencionaba sobre como pruebas estandarizadas aplicadas en el país como ENLACE y PISA aplicada en diversos contexto culturales y de desigualdad social, eran factores limitantes para la evaluación equitativa de esta, es lo mismo que se mencionaba desde la lectura pasada en la que se hacía comparación de estas, no es posible aceptar a misma prueba en diversos contexto y sociedades, donde las culturas, instituciones, planteles, ideales, convivencia y métodos de aprendizaje son distinto, obvio esta no se puede enseñar de la misma manera en una escuela rural que en una urbana, e incluso en cada salón, cada materia la forma de enseñanza aprendizaje cambiara, por lo que arrojan los resultados de estos exámenes son limitante, porque no es más que eso resultados, pero no se observa los procesos educativos o completamente las habilidades y capacidades que los alumnos han adquirido.

Mencionaba también que estos exámenes estandarizados evaluaban las habilidades y conocimientos que permitían a los alumnos la movilidad y posibilidades educativa y social, lo que en los resultados ponía en desventaja a los grupos indígena ya que se obtenían bajos rendimientos, debido a la marginación educativa en estas comunidades, impidiendo así, de cierta forma, el desarrollo de equidad y diversidad cultural.

Siento que el propósito de estas pruebas es conocer los niveles educativos de los países, para así observar los errores y trabajar en ellos para mejorar la calidad educativa, pero siento que es un error, porque no se puede generalizar la forma de aprendizaje ni siquiera en un mismo países, estado escuela, ya que los contextos, posibilidades, ambientes, etc., son cambiantes, así mismo las experiencias previas, conocimiento, aprendizajes, ideas de los alumnos serán diferentes, sus ritmos de trabajo, sus procesos cognitivos variaran y es algo que no se toma en cuenta en dichas pruebas, por lo que siento que la aplicación de estas y soluciones que se dan no son tan veraces porque no se da la cobertura de mejora en todos los espacios sino de forma más generalizada, por lo que va rezagando las comunidades indígena y es lo que va provocando que sus niveles sean inferiores.

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