Ejes Transversales

EJES TRANSVERSALES Son mecanismos que permiten la interrelación entre el contexto escolar, familiar y socio-cultural. Así mismo garantiza la integración de todas las áreas académicas, el enfoque transversal que se propone, considera cinco ejes en la primera etapa de la educación básica: *Lenguaje *Desarrollo del pensamiento *Valores *Trabajo *Ambiente Los ejes transversales se constituyen, entonces en fundamento para la práctica pedagógica al integrar los campos del saber, del hacer, del convivir, del ser a través de los conceptos, procesos, valores y actitudes que orientan las enseñanza y el aprendizaje, estos ejes transversales obligan a una revisión de las estrategias didácticas, aplicadas tradicionalmente en el aula al incorporar al currículo en todos sus niveles una educación significativa para el niño a partir de la conexión de dichas disciplinas con los problemas éticos y morales presente en su entorno.

EJE TRANSVERSAL DEL LENGUAJE Las orientaciones que se proponen en el eje del lenguaje parte de un enfoque comunicacional-funcional que exige atender la variedad de usos verbales y nos verbales que se utiliza en situación de comunicación; satisfacer necesidades materiales, expresar curiosidades acerca del porqué, leer imágenes e ilustraciones, mapas gráficos. Por lo tanto es necesario que el maestro cree ambientes propios, diseñe estrategias didácticas que estimulen la potencialidad comunicativa de los alumnos.

EJE TRANSVERSAL DESARROLLO DEL PENSAMIEIENTO Permite considerar en todas las actividades que se realicen en las escuelas, el desarrollo de habilidades cognitivas y actitudes que propicien el uso adecuado de la información para tomar dediciones e interactuar en medio socio-cultural. Así mismo este eje transversal persigue el propósito siguiente: Asignarle tanta importancia a los proceso como a los contenidos. Se intenta así erradicar la presencia de informaciones inconexas, y enseñar a pensar con rigor lógico, como creatividad y claro referente. 2+3= 5

EJE TRANSVERSAL VALORES Se justifica por la crisis moral que caracteriza la época actual. En Venezuela es motivo de preocupación la pérdida progresiva de valores que se observan en los diferentes sectores que conforman la sociedad. La escuela debe ser el complemento del hogar, el lugar donde se contribuye de manera sistemática a formar el aprecio por los volares. Cuando las condiciones familiares del niño no sean favorables, la responsabilidad de la escuela aumenta considerablemente en cualquier caso, el niño viene a la escuela desde su hogar pero vive inmerso en una sociedad que lo condiciona implacablemente. Por lo que el aula y el ambiente escolar deben permitirle el siguiente termino: *Un ambiente donde pueda sistematizar sus conocimientos, analizar su conducta, sus exigencia, apreciar sus valores y formular comparaciones y opiniones criticas

EJE TRANSVERSAL TRABAJO Se incorpora en el diseño curricular del nivel

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