Ensayo Plan De Estudio 2011

A lo largo del tiempo siempre se a intentado llegar a la perfección en el aspecto educativo, y por su intento de mejorar se han implementado “una y mil Reformas”, lo cual modifica el tipo de metodología, la forma de como conseguir y hacer que el alumno llegue al aprendizaje de la mejor manera posible, modificar los estándares y parámetros curriculares, sus campos de formación, entre otros aspectos de suma importancia. Estos cambios, realmente nunca se establecen correctamente ya que su seguimiento no es constante, en el momento en que los pedagogos pueden y creen conveniente hacer el cambio lo realizan, pausando todo un proyecto, el cual en algunos casos los maestros apenas comenzaban a dominar y que por consecuente los alumnos apenas lo llegan a conocer superficialmente sin llegar a fondo a ningún proyecto establecido y esto se genera principalmente por exponer una imagen con nuevos logros educativos, dejando en segundo plano ciertos aspectos que son de suma importancia como; el mejoramiento de infraestructura en las instalaciones, correctas y adecuadas formas de integración educativa, etc., limitando así el aprendizaje del alumno ya que esos son aspectos de suma importancia a los cuales no se les da la seriedad correspondiente, aunque realmente quien decide si el cambio se realiza o no es el gobierno, siendo este quien se encarga de que se efectúen todo tipo de modificaciones y que de igual manera no se preocupa por lo que es calidad educativa sino por cumplir metas, promesas o acuerdos que realizan para llegar a un puesto alto en el gobierno, otorgándole más importancia a la cantidad y no a la calidad. Al realizar los planes de estudio no toman en cuenta la diversidad cultural, y su contexto social y económico, ya que estos se realizan generalizando a la población de alumnos, intentando obtener una equidad a nivel nacional y hasta cierto punto estaría bien el ser igual, pero es ilógico creer que un alumno de ciudad obtendrá el mismo tipo de aprendizaje que u alumno de una comunidad muy marginada. En este nuevo Plan de Estudios 2011 se reconoce que el conocimiento va más allá del aula teniendo una interacción social y cultural, con retos intelectuales, sociales, afectivos y físicos, centralizando la atención de los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.

La reforma es simplemente un dispositivo de modificacion, el cual no garantiza que será mejor o peor al pasado, es fundamental en el maestro comprender que él es una pieza fundamental de este cambio y debe profesionalizarse y apropiarse de la reforma y no la reforma de él.

La educación básica representa un gran reto de atender, ya que es una demanda que año tras año no deja permanecer en un constante crecimiento a lo que conlleva un gran desafío para los sistemas educativos, ya que cubrir las necesidades de todas y cada una de las escuelas realmente es muy complicado, y al generalizar e intentar cubrir todas las áreas. los materiales que brinda la Secretaria de Educación Publica se vuelven deficientes al limitar a la mayoría de los alumnos, pero no por esto se justifica que el profesor y el alumno se excusen por estos aspectos y argumenten que si existen malos resultados es culpa de la Reforma Integral de la Educación Básica, ya que un profesor no se debe limitar por los inconformidades sino todo lo contrario, obligándolo a cubrir las inconformidades que se presenten y sugiriendo nuevas propuesta de como mejorar la calidad educativa, es fundamental que el profesor no caiga en una zona de confort y en lugar de aplastarse en la silla esperando resultados de el primer paso y comience por el y explote todos los recursos que se encuentren en el contexto que se desenvuelva. Un propósito fundamental del Plan de Estudios es el consolidar una ruta propia y pertinente para reformar la Educación Básica de nuestro país, para favorecer la articulación en el diseño y desarrollar el currículo para la formación de los alumnos de prescolar, primaria y secundaria, obteniendo de esa forma una calidad educativa adecuada. Elevar la calidad de la educación implica necesariamente mejorar el desempeño de todos los componentes del sistema educativo, por ejemplo; alumnos, docentes, padres de familia, autoridades, materiales de apoyo, para la realización de esta propuestas es sumamente necesario fortalecer los procesos de evaluación y transparencia, indicando así sus avances y las observaciones propuestas de mejorar este aspecto de calidad educativa.

Para todo maestro es fundamental conocer y reconocer cada apartado de su libro de plan de estudios, ya que en él se basará para que el aprendizaje del alumno se genere de la mejor manera posible. Los puntos más importantes del plan de estudio son el planificar para potenciar el aprendizaje. Las actividades deben representar desafíos intelectuales para los estudiantes con el fin de que formulen alternativos de solución. La planificación es un aspecto que el maestro debe reconocer como uno de los más importante en su labor, ya que con ella se basará para el desarrollo de su clase, aunque también se debe tomar en cuenta que aun realizando la mejor planificación puede suceder aspectos los cuales no espere, es por eso que aunque se algo muy difícil un buen maestro debe ser capacitado para esperar lo inesperado. Para dar un seguimiento apropiado a la planificación se deberá general un ambiente de aprendizaje, el profesor es quien deberá de ceder dando el primer paso para enfatizar con

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