Fase De Ensayo Y Didáctica Informe De Pasantías.
Enviado por esmilda • 22 de Mayo de 2013 • 8.105 Palabras (33 Páginas) • 2.886 Visitas
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Núcleo Académico Anzoátegui
Fase De Ensayo y Didáctica
Informe de pasantías.
Tutora: Integrantes:
Milagros Chacín Esmilda Jiménez C.I 8271635
Barcelona, Mayo 2013
INDICE
Introducción…………………………………………………………………….…….3
Marco institucional…………………………………………………………….……..4
Datos de la investigación
Marco institucional………………………………………………………..…………..5
Reseña histórica
Capítulo I
Planteamiento del problema………………………………………………………….7
Justificación……………………………………………………………………...….….8
Misión y Visión…………………………………………………………………...….…9
Valores institucionales…………………………………………………..…………..10
Organización escolar u organigrama…………………………...………….………13
Objetivos……………………………………………………………….…………..….14
General
Específicos
Capítulo II
Marco referencial………………………………………………………………..……15
Bases teóricas
Características del Currículo del Nivel de Educación Básica............................28
Rol del Docente……………………………………………………………………...29
Perfil del Docente……………………………………………………………….…...30
Estrategias Metodológicas………………………………………………………….33
Bases Legales…………………………………………………………………….....34
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela…………………..……35
Ley Orgánica de la Educación……………………………………………………..36
Ley Orgánica para la Protección del niño y adolescente………………..………37
Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente……………………………...38
Capítulo III
Marco Metodológico…………………………………………………..……….…….39
Población y Muestra……………………………………………………..….………40
Técnicas e Instrumentos…………………………………………….….….……….41
Capítulo IV
Informes de Pasantías……………………………………………………...……….43
Capitulo V
Conclusiones………………………………………………………………………….44
Recomendaciones……………………………………………………………………45
Bibliografías………………………………………………………………..…………46
INTRODUCCION
La Fase de Ensayo Didáctico es una de las cinco fases del componente de Práctica Profesional, la cual ofrece al estudiante un proceso de ejercitación y desarrollo de conocimientos, destrezas y habilidades dirigidas a formar un profesional de la docencia capaz de identificarse con sus diferentes roles y funciones.
La fase tiene una orientación práctica por lo que sus estrategias conducen a la elaboración sistemática de planificaciones, en un primer momento de forma simulada, ajustada luego a un diagnostico real, donde se aplican técnicas, estrategias y nuevos procesos en condiciones reales.
En este sentido la fase de ensayo y didáctica viene a ser una herramienta fundamental para el estudiante en docencia que le ayudara a crear habilidades y destrezas dentro del campo en el cual se desempeñará como profesional.
El presente trabajo de investigación está estructurado en cinco (5) capítulos donde el primer capítulo se plantea el problema, se establece la justificación y los objetivos de la investigación, también se hablara de una manera breve sobre la reseña histórica, diagnostico situacional de la institución de igual forma visión y misión, sus valores y el organigrama escolar, en el segundo capítulo se hace referencia a la bases teóricas del Sistema Educativo Bolivariano, sus niveles y modalidades, la planificación y sus tipos, evaluación en el S.E.B, definiciones de Ética, creatividad, libertad, didáctica en educación. El rol del docente, su perfil y estrategias, así mismo las bases legales.
El capitulo tres está relacionado al tipo de investigación, entre otras,
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