La Evaluación En El Aula

Actividad 81

SUSANA LOPEZ CARMONA.

ALAN OSWALDO CRUZ CORDERO.

MARLENE VERENICE SERRANO ESPINOSA.

PRESENTAN

Actividad 81

La evaluación en el aula desde la RIEB.

Aprendizajes Esperados.

Identifica las continuidades, rupturas y cambios que demanda la evaluación en el aula en el contexto de la RIEB.

1.-Revisar el anexo “la evaluación en el contexto de la RIEB” y analicen los siguientes rubros tomando en cuenta como se plantea en cada asignatura.

RUBRICAS

Conceptualización:

¿Qué se evalúa?

¿para que se evalúa?

¿con que evaluar?

¿Cómo evaluar?

¿a quien se dirige la evaluación?

¿Cuándo evaluar?

Conceptualización De Evaluación

La evaluación debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimiento, habilidades, valores y actitudes en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la practica docente.

Español.

Cómo se evalúa?

Prueba de diagnostico.

Realizar una detección general de conocimientos.

Desarrollo de proyectos

Para que se evalúa?

Para obtener información sobre el tipo de ayuda que debe proporcionársele al alumno en función a sus necesidades .

Para que el profesor reestructure y oriente sus situaciones didácticas.

¿Con que se evalúa?

Instrumentos que permitan conocer cada una de las etapas del P-E-A

Rubricas.

Cotejos.

Escalas de valoración.

Anecdotarios.

Escala de actitudes.

¿Que se evalúa?

Necesidades comunicativas.

Practicas sociales del lenguaje.

¿Cuándo se evalúa?

diagnostica.

Formativa.

Sanativa.

¿a quien se dirige la evaluación?

Al alumno.

Al maestro.

Matemáticas.

• Qué se evalúa?

• Docente.

• Las actividades de estudio.

• Los alumnos

• ¿para que se evalúa?

• Para mejorar el desempeño de los alumnos y el profesor

• ¿con que se evalúa?

• Cuadernos e trabajo.

• Listas de control.

• Anecdotarios.

• Rota folios

• ¿Cómo se evalúa?

• Mediante la observación.

• Información recabada.

• Solución de problemas de manera autónoma.

• De procedimientos informales a expertos.

• ¿Cuándo se evalúa?

• Proceso permanente y continuo

• ¿A quien se dirige la evaluación? al

• Maestro, al alumno y act. de estudio

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.

• ¿Para que se evalúa?

Para mejorar la enseñanza y el aprendizaje ya que la evaluación aporta información oportuna para cambiar , adecuar o continuar con determinadas estrategias docentes que mejoren el desarrollo de aprendizajes en los alumnos.

• ¿Qué se evalúa?

• La practica docente.

• El aprendizaje.

• Los recursos didacticos

• ¿Con que se evalúa?

• Portafolios.

• Carpetas.

• Registro de aprendizajes logrados.

• Rubricas.

• ¿Cómo se evalúa?

• Con lecturas e interpretación de textos breves.

• Consultas y utilización de fuentes de información.

• La realización de investigaciones y experimentos.

• Desarrollo de actitudes y valores.

• ¿A quien se evalúa?

• Alumnos y a docentes

• ¿Cuándo se evalúa?

• Proceso formativo permanente.

Ciencias Naturales

Geografía

2.-Cada equipo presenta en plenaria la información referente a cada rubro desde todas la asignaturas.

3.-Realicen

...