Pedagogía E La Esperanza De Paulo Freire
Enviado por florenciaaxelera • 2 de Octubre de 2012 • 1.193 Palabras (5 Páginas) • 3.186 Visitas
Poesía
La Escuela
Paulo Freire
La escuela es…
el lugar donde se hacen amigos,
no se trata sólo de edificios, aulas, salas, pizarras,
programas, horarios, conceptos…
Escuela es sobre todo,
gente, gente que trabaja,
que estudia, que se alegra,
se conoce, se estima.
El director es gente,
el coordinador es gente,
el Profesor es gente,
el alumno es gente,
cada funcionario es gente.
Y la escuela será cada vez mejor,
en la medida en que cada uno se comporte
como compañero,
amigo,
hermano.
Nada de isla donde la gente esté rodeada
de cercados por todos los lados.
Nada de convivir las personas
y que después descubras
que no existe Amistad con nadie.
Nada de ser como el bloque
que forma las paredes,
indiferente, frío, solo.
Importante en la escuela no es sólo estudiar,
no es sólo trabajar,
es también crear lazos de amistad,
es crear un ambiente de camaradería,
es convivir, es unirse.
Ahora bien, es lógico…
que en una escuela así sea fácil estudiar,
trabajar, crecer, hacer amigos,
educarse, ser feliz.
Introducción:
En el siguiente informe a desarrollar expondremos la relación que existe entre el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire capitulo 2, y la manifestación artística, poesía “La escuela de Paulo Freire”
El capítulo ya citado nos abre paso a una mirada ya distinta de ver la manera de enseñanza, y como debe desenvolverse el docente en el aula y saber aplicar los contenidos, para poder enfrentarse con la vorágine de la sociedad en la que estamos inversos.
El autor especifica que enseñar no es transferir conocimiento.
Hemos elegido la poesía “La escuela porque su contenido refleja varias posturas del autor en el capitulo (2) de la pedagogía de la autonomía”.
“El éxito de las acciones escolares no parte del hecho de la motivación mágica del profesor que dice “A” porque el alumno haga casi automáticamente “A PRIMA”, sino que la motivación interior que mueva al mismo alumno a realizar lo que se propone.
Desarrollo
La escuela es en base a lo citado en el capitulo “2” , el autor habla de que no es posible, que la escuela si esta de verdad involucrada en la formación de los educandos, educadores, se aleja de las condiciones sociales, culturales, económicas de sus alumnos, de sus familias, de sus vecinos.
La poesía habla de encuentro y de todo lo citado anteriormente.
Podemos ver en ella (La poesía)”El escenario de la acción
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