Sapo Y Sepo

Evaluación de Lectura Complementaria

Sapo y Sepo son Amigos

Abril de 2011

Nombre: _____________________________________________ Curso: _________

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|Objetivo específico: |Aprendizajes esperados: |

|Evaluar la comprensión lectora de los alumnos. |Adquirir gusto por la literatura. |

| |Comprender e inferir sobre lo leído. |

Run: _______________________________Fecha: ___________________________

INSTRUCCIONES:

- Antes de comenzar la prueba, escuche atentamente las instrucciones de su profesora.

- Lea atentamente cada pregunta antes de contestar, ya que si corriges, será invalidada su respuesta.

- Responda sólo con lápiz grafito.

- Tiene 60 minutos para responder esta prueba. Una vez que termine, permanezca en silencio en su puesto hasta que la profesora retire la prueba.

- Recuerde que la evaluación comienza en el momento en que recibe la prueba, y termina cuando se retira.

- En caso de sorprender a un alumno (a) conversando o copiando, la prueba será retirada.

I.- FICHA LIBRO

Habilidad: Conocimiento.

Completa la siguiente ficha, de acuerdo al libro leído en casa. (3 puntos)

II.- SELECCIÓN MÚLTIPLE:

Habilidad: Comprensión.

Lee atentamente las siguientes preguntas. Luego ennegrece la alternativa correcta: (6 puntos)

1.- Sapo se fue a despertar a Sapo porque había llegado:

a.- el verano

b.- el invierno

c.- la primavera

d.- el otoño

2.- Sepo quería contarle a Sapo, un:

a.- chiste

b.- cuento

c.- poema

d.- leyenda

3.- Sapo perdió:

a.- un botón de abrigo.

b.- un botón de chaleco.

c.- un botón depantalón.

d.- un botón de chaqueta.

4.- El botón perdido era:

a.- blanco, grande, redondo y gordo.

b.- negro, chico, cuadrado y delgado.

c.- rojo, chico, redondo y gordo.

d.- blanco, grande, cuadrado y delgado.

5.-

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